Развити детињско сећање на вежбе и све врсте игара може се започети чим приметите да је беба већ довољно развијена да произведе барем једноставне логичке операције са неколико концепата одједном, када покушава да унапред размисли о својим радњама, знајући како ће он деловати у случају настанка ове или такве ситуације. И то се односи на апсолутно сваки процес: почев од хране ("Ако Лили постане неуредна - Лили постане прљава и мора да опере хаљину"), а завршава читањем, када дијете не треба заборавити прво слово сложене ријечи прије него што прочита. И ако је дијете одлучило да поново израчунне: да ли је све ствари узео у вртић, не морате бити збуњени на средини рачуна, како не би поново покренули. И у одрасло доба, само је неопходно добро сећање - то ће ставити мајчино млијеко, а дете не сме заборавити да га искључи када се сруши. Или врата за затварање, напуштајући стан.
Развој памћења у беби је деликатан и обавезан посао, који би родитељ и наставници требали озбиљно узети у вртићу. Наравно, овај процес је сасвим одговоран и сложен - међутим, у животу детета он мора имати мјесто, пошто се стање сјећања одрасле особе, формиране личности у великој мјери зависи од њега.
Желимо да вам кажемо које ће вежбе помоћи у развоју памћења у детету. Условно се могу подијелити на различите нивое сложености. Можете утврдити који ниво ваше дијете сада треба. Када приметите да вежбе већ нису занимљиве за дијете и он их кликне као ораснице - сложити задатке, пустити да се меморија постепено тренира.
Можете да започнете часове само када ваша беба већ зна све о томе да су предмети трајни, да ако прикријете медвед с ћебетом - играчка неће одатле одавде. Наравно, дијете такођер треба знати играчке саме, тако да се каже, лично, тако да нема збуњености за вријеме лекција. На крају крајева, ако питате мрвицу да пронађе зека, и он срећно добије пса из кутије - то значи да његов ниво припреме не одговара ономе што је потребно, тако да се часови о развоју меморије требају одложити и бавити се другим развојем.
Вежба један: Играчке
Покажите дијете двије мале играчке, с којима је познат из прве руке и воли играти с њима. Сакриј их под два велика преображена шоља, а да не кријеш од детета - нека покуша да пронађе играчку коју га питаш. Ова вјежба се у великој мјери може ублажити ако су играчке причвршћене у шаке и истог захтјева.
Вежба два: картице
Када дете научи да непоправљиво окреће наочаре и отвори руке - покушајте да у овој лекцији не користите играчке, већ картице. То јест, узмите две равне слике неких животиња (за једноставност), имена чије је дијете дуго научило. Пре него што нешто урадите, још једном покажите свој прст на сваку дјечију карту, пратећи гест са именом животиње. Сада преокрените слике и питајте клинца једноставно питање: "А где је слон?". Дијете треба запамтити на којој картици слон је приказан и окрените га (или вас усмерите на ову слику).
Да бисте започели овај скуп вјежби, одмах можете да одмах након што ваша беба сазна да прецизно погоди - коју врсту играчака или слика (у броју два дела) скривали сте у пиштољ или окренули. Суштина вежби се не разликује од првог, само се број предмета разликује.
Вежба један: Играчке и картице
Током ове вежбе, дете мора да види ваше манипулације. Узмите три мале играчке (за сада не би требало да узимате исти тип: три аутомобила или три рибе, узмите три апсолутно различита предмета) и, као у првом сету вјежби, ставите их под упуштене наочаре. Питајте бебу: "А где је ваша мајка сакрила аутомобил?", Чекајте да се беба сјећа гдје сте сакривали ову играчку, окренули жељену посуду и нужно извршили жељену акцију с пронађеним (то јест, ако ова машина - нека покаже како се вози) . Немојте уклањати машину са поља, само је поново покривати и питати о локацији друге играчке, на пример: "А где је мајка сакрила беби тигар?". Дијете не би требало направити грешку приликом избора и не претварати исту стаклу која је до сада прикривала аутомобил.
Када дете научи да се носи са овим, идите на часове са картама. Можете користити слике са различитим сликама - не само за животиње. Одговарају и они који описују предмете за кућанство или намештај, воће и поврће - нешто о чему дете зна од детињства. Када ваше дијете погоди гдје је слика сакривена, не заборавите да га похвалите и охрабрујете - дајте дјеци подстицај да и даље играју ове игре.
Вежба два: свуда унаоколо
Почетни материјал за ову вјежбу је исти као код свих претходних - неколико картица. Али, с обзиром да ће ово окупирање детета бити новина, узмите прве две слике. Покажите их својој мрвици и окрените их "кошулом". Сада морате само показати прстом на картицу и питати: "Шта је твоја мајка сакрила овде?", А дете мора да се напуни с памћењем и запамти оно што је тамо приказано. Ако дијете не зна ријечи, он може користити одређене гесте или, на примјер, прави звук, попут животиње која је скривена на картици. Наравно, ова активност такође захтева основна знања о беби: шта су животиње и шта "кажу".
Вежба три: мали истраживач
Ваша беба је већ сигурно путовала по стану у потрази за нечим новим. У теорији, он мора знати у којој соби можете наћи овај или тај предмет. Морате да тестирате своје знање. Замолите бебу да доведе кишобран из собе. Ако је клинац спреман за овакав посао, он ће лако разумети ваш захтев, отићи до места где је једном видео кишобран - и донеси је теби. У кишобрану, не морате да се заустављате - сваки пут када тражите мрвицу да вам донесе нешто другачије, ново.
Вежба четири: мали мајстор
Када радите кућне послове, обавезно укључите своју бебу. Нека вам помаже у чишћењу и кувању, јер он већ има довољно снаге и агилности да изврши овај или онај једноставан задатак. Ако сте затражили од клинца, али то не ради - покушајте са њим. Такве активности доприносе развоју меморијских и говорних мрвица - што је такође важно. Током чишћења, често обратите пажњу на мале детаље процеса, емоционално осликане. Видимо воду испод судопере, узвикнувши: "Ох, погледај, лужо!", И подижући тешку врећу брашном, уморно удахне: "Тешко је!".
Вјежбе ове групе подразумијевају способност дјетета да ради на више предмета и предвиди најмање двије акције унапријед истовремено. Поред тога, његов говор треба да буде довољно формиран - дете треба да разуме сваку реч коју кажете, појединачно.
Вежба један: дуготрајан разговор
Требало би се постепено одмакнути од навике разговора с дететом уз помоћ кратких фраза. Што дуже реченица, то боље функционише дечији мозак, поготово ако, на пример, тражи од њега да изврши неколико акција одједном. Пошаљите бебу у вртић са захтевом да вам донесе медведа и пса. Или неки предмет, али не и именовање, али објашњавајући детету његове основне карактеристике. Ово је неопходно да мрва мисли: какав објекат у кући одговара вашем опису. "Претпостављам" ствари које тражите да доведу бебу, не пратите логику. Можете му понудити такве услове, које он не очекује. На пример, донијете у једном тренутку виљушке и одговарајуће чарапе. Не покушавајте да олакшате задатак детета, поновите свој захтев, без обзира колико је дуго био, у потпуности, али ако га дете не разуме или не сећа, стрпљиво понављајте, опет, без распршивања на комаде. Ако мрвица већ зна како да разговара - замолите га да дуплира ваш захтев пре него што га извршите.
Вежба два: играјте лутке
Играјте скицу: две лутке (можете узети још двије играчке) - велике и мале - седеле за столом да бисте уживали у вечери. Предложите дете да помогне луткама да једу, нека дода велику лутку плочу, а малу - чашу и кашику. И обрнуто.
Вежба три: неочекиване акције
Понуди врло неочекивано решење за дете, скуп таквих акција, у комбинацији са којим се не користи. Седите за столом велика лутка и плишани зец, а пре њих ставите вилицу и чешаљ. Замолите бебу да му четкицу разбије виљушком и храните лутку са чешаљком.
Вежба четири: завр {ена реакција
Ова вежба има за циљ да обезбеди да пажња бебе буде дуго фокусирана на једну ствар. На пример, ако вас је дијете замолио да му додате чашу воде - немојте журити да ударе у бочицу. Замолите га да сачека - реци ми шта прво треба да се пометате, а онда ћете испунити његов захтев. Тако се развија сећање на дијете - стрпљиво чека док га не уклоните како би сипали воду на њега - пажња се фокусира на једну акцију, чије вријеме се не компримира што је више могуће. Међутим, немојте то претерати - немојте гледати серију уместо да помогнете дјетету, не требате је - јер дете није у стању да чува информације толико дуго. Ограничите се на неколико минута - а затим можете постепено повећавати временски интервал.
Вежба пет: нацртати и причати
Ваше дијете је вероватно већ упознато с оловкама, оловкама, оловкама и бојама, и сретно објашњава странице његовог првог албума. Позовите га да "ослободи заједно" малу књигу у којој ће дете описати свој уобичајени дан и уобичајене активности. Након што су слике спремне - питајте клинца о томе шта он ради на овој слици, да ли он воли да то ради? Покушајте да од њега добијете што више детаља о свакој акцији.
Вежба 6: домаће луткарско позориште
Сетите се колико често у детињству моја мајка прочита бајке "Турнип", "Колобок" или "Теремок", а то није случајност! Све ове приче имају у својој структури понављајуће ланце догађаја, у којима се мењају само ликови. Зато се играте са дететом са било којом од ових прича, користећи или тематске играчке, или самоуправљене слике.
Вежба седам: дете и свет око себе
Немојте мислити да ако је дете научио да се мало забави, више му не треба ваше учешће у игрицама. Само игре су главни "кит" развоја и памћења и асоцијативно размишљање о мрвицама - стога, организовати ситуационе игре што је више могуће. На крају крајева, не коштате ништа код куће да бисте играли скицу одласка у поликлинику или, на пример, дечји вртић. Напуни своју игру са детаљима и детаљима, дозволите момку да покуша размишљати о следећим корацима ваших и његових акција - ослободите његову машту у развоју! Касније такве игре ће постати основа за своју забаву.
Вежба осам: беба и живот
Покушајте да повежете бебу са апсолутно сваким послом који су чланови ваше породице укључени. Он ће морати овладати свим овим радним тренуцима и вјештинама, што ће бити изврсна основна помоћ за одрасле. Посебно је добро то учинити када сте сами приметили да дете жели копирати вас и ваше радње, имитирајући одрасле. Претпоставимо да кувате вечеру - онда можете затражити од бебе да из првог гардеробера изађе велики тањир и ставите га на постављену столу. А ако сечете хлеб или парадајз, дајте црумбу лаган и оштри једнократни пластични нож - нека вам помогне. Док переш под, замолите бебу да узме крпе и обришу прашину или разбије плевел у врту док водите поврће.
Ваша беба неумитно расте и одраста испред себе, приметићете да је већ досадно обављати вјежбе треће сложености - вријеме је да пређете на најтеже активности за дјецу.
Вежба један: радимо са различитим карактеристикама објеката
Да бисте водили ову лекцију, биће вам потребно неколико сличних предмета, који у овом случају имају различите карактеристике. На пример, узмите велике, средње и мале плоче, пупке различитих величина и картице на којима се нацртају различити плодови.
Сада проширите све пупке и плоче у близини клинца и замолите га да изврши неку акцију на овим објектима. На пример, реци му: "Узми средњу плочу и дајте му најмању лутку". И тако даље. Варијације, као што знате, пуно. Сада ставите испред картона са сликом воћа (у принципу, можете узети стварно воће) и замолите их да репродукују акције са њима. Реците дјетету: "Дај, молим те, велика лутка једна наранча и три банане, а мала једна - једна банана и двије јабуке." Или тако: "Ставите малу лимуну, наранџу и јабуку, а у великој - две банане и лимун." Понављајте редослед поступака и стање задатка сваки пут у потпуности, не поделите је на одвојене, више меморијске дијелове. Ако дете не разуме или не испуњава ваш захтев - немојте бити лењи да га поново поновите.
Вежба два: Комплексна упутства
Слична вјежба је била у комплексу занимања трећег нивоа сложености. Као што схватате, сада ће бити потребно да га комплицирамо. Морате формулисати за бебе дугачке захтеве, које се односе на три предмета и изнад и у којима постоји неколико акција које треба извршити у одређеном низу. На примјер, у једној реченици може бити мотивација за обављање три једноставне акције уједно или захтјев за доношењем апсолутно различитих предмета без њиховог именовања, али једноставно давање дјетета основним знацима или карактеристикама. Али ваш мали је већ добро упознат у структури света у којем живи, тако да ће баналне и свакодневне ситуације, са алгоритмом за који дете зна добро, морати остати иза себе. Покушајте да загонетите бебу са захтевом који никада раније није чуо. На пример, реци му: "Узми чашу у купатилу и ставите плочу у кухињу и ставите их у моју капу", или тако: "Дај ми, молим те, виљушке и татине црне панталоне." Опет, поновити сваки захтев би требао бити изнова и изнова у потпуности, без раздвајања кратких фраза.
Вежба три: запамтите и дођите
Често питајте дјетета питања о томе како је прошло јуче, шта је урадио, и какав посао жели да посвети сутра. Покушајте да сазнате детаље. Ако беба каже да ће сутра отићи на шетњу, питати га - коју одећу жели да носи. Питајте водећа питања, покушајте да сазнате све: од боје мајице и завршетка чарапама.
Вежба четири: играње игара са пригодом
Овакве лекције једноставно морате да посветите толико пажње као улоге игара које ће развити успомену, фантазију детета, његово асоцијативно размишљање. Играјте животне сцене током игре, покушајте да забавите укључите максималан број детаља. На пример, лутку је долазила Масха лутка Саша и донела је с њом укусну торту. И Масха заборавила да прави чај. Питајте дијете - како направити чај? Поред тога, не заборавите на емоционални израз осећања у игри, пројектујући их у лутке или плишане зечеве. Објасните беби да су пупчане особе такође срећне и увређене, љуте и забавне. Ево га лутка Масха затражи од ње да купи слатку вату - а Мама не дозвољава, тако мало Масха плаче и узнемирава. Или мама ставља Масха у кревет, док Масха и даље жели играти. Мала је неваљала. Клинац би требало да буде у стању да препозна и препозна ова осећања.
Вежба пет: мали домаћини
Додајте дијете у кућне послове. И нужно је да се ваши захтеви састоје од неколико узастопних акција, које дете треба запамтити. На пример, замолите га да прикупи све своје играчке и уредно преклопи у кутију или оде из залива за заливање и крене око свих просторија у кући, заливајући цвеће.
Ове једноставне вежбе ће вам помоћи да развијете сећање на бебу, биће му много лакше да науче и меморишу стихове, бројање, читање и писање. Немојте бити лијени и увек играјте с малим, пружајући му добитну карту за светлу будућност.