Хоће ли ићи у школу са задовољством или са скандалом? Како ће се развијати његови односи са наставницима и вршњацима? А уопште, како би деца требало да буду спремна за прву класу? Много питања о режиму дана, односима у школи, исхрани ...
Шта деца могу да учине када оду у први разред? Са овим питањем родитељи се окрећу наставницима, наставницима вртића, па чак и "искусним родитељима". До данас, има пуно тестова да се утврди спремност предшколског особља на прву класу. Дете би требало да буде интелектуално, социјално и емоционално припремљено.
Интелектуална спремност показује ниво знања предшколског дјетета о околном свијету, о појавама природе, способности изградње узрочно-ефектних односа, способности за доношење логичких закључака. И вештине да групишете објекте у групе према одређеним карактеристикама. Можете провести тест за будуће првостепене ученике за меморију и фине моторичке вештине. На пример: приликом цртања сложеног цртежа, дијете треба правилно држати оловку, извући јасне линије и направити тачне везе. Проверавајући меморију, прочита се кратка прича, која дете треба да се ретали близу текста. И такође показати неколико картица са имиџом предмета. Све је добро, ако су приказане половина или све приказане ставке. Осим тога, дете мора знати абецеду и бити у могућности да броји до сто. Али се не проверава способност читања од будућих првог разреда.
Наравно, ако дијете одлази у нову врсту образовне установе, као што је колегијум, гимназија или лицеј, мораће проћи озбиљније тестирање знања. У такву образовну институцију можете стићи само на конкурентној основи, на основу резултата интервјуа.
На интервјуу је један од родитеља, као и комисија која се састоји од наставника нижег разреда, медицинског радника и психолога који одређују како дете треба бити спремно за прву класу. Они тестирају способност детета да чита, пише, броји, ниво знања страног језика, као и да погледа како се развија звучна и визуелна меморија, да ли је дете пажљиво, да ли може да се концентрише на једно и тако даље. Након разговора закључује се да ли дијете има упите за учење у таквој институцији и да ли је спреман за оптерећења, што укључује и програм образовне установе.
Емоционално је дете спремно за школу, када је у стању да обавља посао који му није увек занимљив, када може ослабити његове импулсивне реакције. Социјална спремност је видљива када дете може да комуницира са вршњацима, да може да слуша и да испуни захтеве наставника, може да исправи своје понашање, прилагођавајући се законима дечије групе.
Наравно, мала особа, која крене на пут великог живота, треба да буде независна. Ово је квалитет који се развија у дјетету много прије уласка у школу. Неовисно једе, хаљини, закопчава ципеле, сакупља школски прибор у портфолио, дете мора. Ако се врате из школе, првостепенац ће имати ручак сам, онда је препоручљиво да га научите да користи кућне апарате како би се могао загрејати или кувати једноставну храну.
Не заборавите на безбедност вашег детета. Он мора знати своје презиме, име и презиме, да зна име своје родитеље, гдје и од кога они раде, требају бити у могућности да их контактирају телефоном у било које вријеме. Познајете пут до школе, број транспорта, ако морате сами да дођете у школу. Посебно је важно познавати правила сигурности - никада не разговарати и не идите нигдје са странцима, идите око отворених отворених канализационих врата и ствари.
Поред тога, пре слања детета у први разред, потребно је да је покажете лекарима. Дијете мора имати вакцинску карту, која укључује обавезно вакцинисање против малих богиња, рубеле, дифтерије, хепатитиса, тетануса, заушака и полиомијелитиса. Неопходно је испитивање од уских специјалиста: ЕНТ, неуролога, оцулиста, зубара и логопеда. На основу резултата испитивања, терапеут доноси закључак и издаје потврду о нивоу физичког развоја будућег првог разреда. Најновија иновација за испитивање првог разреда је пролаз Рутхиеровог теста, који вам омогућава да процените рад срца током вежбања. Састоји се у следећем, у року од 15 секунди се мери пулс, након што је дете тихо 5 минута. Затим, током једног минута, субјект треба да ради 30 седишта, импулс се мери током првих и последњих 15 секунди вежбе. Затим, посебна формула израчунава индекс срчане активности (ПСД), који вам омогућава да одредите физичку групу детета, као и дозвољено оптерећење у класама физичког васпитања.
Поред деце, родитељи морају бити спремни за прву класу. Важно је схватити да се дијете мијења, стиче нови интерес, упознаје нове људе чије је мишљење важно. Није неопходно преувеличати захтеве наставника или будућег ученика. Родитељи треба да објасне детету да је наставник ауторитет који се поштује. На крају крајева, само када родитељи и наставници раде са дјететом у истом правцу, они утврђују знања која су примљена у школи, можемо разговарати о квалитету образовања дјеце.
Желећи да помогну будућем првом газдарцу да се прилагоди новим условима, родитељи често прибегавају разним припремним курсевима, школама, клубовима, користе услуге тутора, забележавају дијете у свим могућим круговима. Понекад је оптерећење неразумно за децу, спремне су да мрзе обуку, а не постану школски. И понекад дијете долази у прву класу након припремних активности и његово знање превазилази ниво знања других ученика. То доводи до чињенице да је приморан да пренесе материјал који већ зна, постаје досадно и не занима се школа. Старо добро "владавино златне средине" ће помоћи да се родитељи утврдјују предуслов за предшколску припрему своје дјеце. На крају крајева, најважније је да, у циљу присуствовања школским часовима, дијете је, поред новог знања, добило нове позитивне емоције и нове пријатеље.