Ако дете не жели да ради домаћи задатак

Мало дјеце може назвати школским студијама омиљену занимање, што даје задовољство. Али главни проблем произлази из неспремности да уради домаћи задатак. И ови задаци су неопходни да ученик поправи и разуме нову тему, практикује у рјешавању проблема и оцјењује своје знање. Такође, испуњавање задатих лекција развија вјештине самосталног рада. Ако дијете не жели да учини лекцију, шта би родитељи требали учинити? Прочитајте ово у нашем данашњем чланку!

Експерти сматрају да је за 6-7 година већина деце већ спремна да иду од игара до тренинга. А главни задатак за родитеље треба да помогне дјетету у томе.

Прво морате почети са собом. И без обзира на то колико сте незадовољни тренутним образовним системом, ваше дијете не би требало чути непријатне критике о мјесту гдје је потребно образовати дуже вријеме.

Ако ће дете од својих рођака и рођака чути фразе попут "ове глупе школе", "патити ћеш тамо кад одеш", "учење је мучење" итд., Мало је вероватно да ће дијете сретно очекивати 1. септембра и негативан став, страх од учења већ ће бити постављен на почетку.

У првој класи задаци за кућу још нису постављени. Али навика независно, без подсјетника да раде лекције из првих дана школе. Пре свега родитељи треба да схвате да је припрема домаћег задатка важна и озбиљна ствар за ученика. Стога, ваш став према проучавању дјетета, показујете колико је неопходно и потребно. Прекидање у извођењу лекција (на примјер, како би се једо или гледало ТВ или хитно отишло у продавницу за хљеб) је неприхватљиво. У супротном се испоставља да сами родитељи по свом понашању показују да упражњавање лекција није тако важно и можеш сачекати.

Доказано је да је вријеме за које дјеца могу водити пажњу различита за свако доба. На пример, први грејдер може радити континуирано, без ометања, око 10-15 минута. Али старија деца не могу да трају више времена (20 минута), студенти последње класе раде 30-40 минута континуирано. Слабо здравље или фрустрација детета указују на смањење времена.

У вези са горе наведеним, не морате враћати дете ако се окрене. Напротив, ако промени свој став, устане и подсећа, он ради неке вежбе за очи, то ће му помоћи да ублажи напетост и настави са ефикаснијим извршавањем задатака. После вестерног рада потребно је направити паузу. С обзиром да ако радите до краја, све док се све не уради, онда овај приступ даје мали ефекат и повећава напон.

Немојте присиљавати дете да уради домаћи задатак након доласка из школе. Нека прво пође на ручак, одмор или шетњу, јер након школе дијете дође уморно, не мање од одраслих са посла. Овај замор и даље не дозвољава детету да се концентрише и води пажњу. Штавише, већина домаћих задатака је писани рад. А када су уморни, чак и једноставни штапићи пада као кретање.

Замислите ситуацију, дијете се уморило од школе и одмах сједите да бисте радили домаћи задатак. Он не успева, онда морате да преписујете, али постаје све горе - одавде туге, сузе. Ова ситуација, понављана свакодневно, ствара страх од детета да направи грешке и гнусност за домаћи задатак.

Неки родитељи су присиљени радити домаћи задатак увече када се врате са посла. Али према вечери, умор се акумулира још више, и све се понавља - погрешно разумевање задатака, недостатак интереса за предмет. Откази се понављају, родитељи су несретни. Резултат може бити само то што дијете неће желети да учини лекцију.

Дакле, идеално је време за припрему датих лекција од три поподне до пет увече.

Када дете изврши домаћи задатак, не стоји иза њега и прати његову сваку акцију. Биће много тачније да заједно обављају задатке, а онда оду да се баве сопственим питањима. Али дете треба да има поверење да ће родитељи нужно доћи и помоћи, ако му нешто није јасно. Морате објаснити мирно, без иритације, чак и ако то морате учинити неколико пута. Онда се ваше дијете неће осјећати страхом питати родитеље за помоћ.

Ако и даље одлучите да помогнете детету, онда би ваша улога требало да буде да објасните да је материјал узбудљив, приступачан и занимљив. Морате то урадити с њим, не за њега, остављајући задатке за самоизвршење. У супротном, недостатак навике самосталног рада може имати негативну улогу у његовом животу.

Објасните свом детету да је боље и лакше бавити се новом темом код куће, ако у школи није јасно, јер можете без проблема окренути незаобилазна питања. И пошто добро разумеју задовољење задатака, биће много лакше и брже решити проблеме у школи, као и да науче нова знања о овој теми на наредним часовима. Ако сте заинтересовани за дијете у предмету који проучавате, нећете га морати присиљавати да ради домаћи задатак, читате књиге.

Као што видимо, неприхватљивост учења лекција не долази неочекивано или у првим месецима школовања. Формира се постепено због страха од неуспјеха.

Како би се осигурало да домаћи задатак не доводи до страха, већ даје поверење да су потешкоће премашиве, процијенити напоре дјетета. Одобравање, подршка и похвале ће га стимулисати, али груба терапија, ругање, исмевање изазивају незадовољство и страх од неуспјеха. Зато верујте у дијете, и он ће вјеровати иу себе.

Ево неколико препорука за родитеље који желе да реше ситуацију у којој дете не жели да ради домаћи задатак.

Прво, немојте преоптерећивати дете са додатним задацима, осим ако он то не жели. Помозите да разумете и урадите само оно што вам је постављено.

Друго, мирно објасните детету, а не бити нервозан. Хвалите често за прави задатак. А грешке су раздвојене заједно и како би се то поправило, ријешити сличан проблем.

Треће, започните студије извођењем светлосних примера, постепено компликовање. Тада самопоуздање неће престрашити дете од тешких задатака. Да бисте повећали сложеност задатка, идите након што направите упаљач.

Надам се да ће овај чланак помоћи да идентификујете и уклоните разлог зашто ваше дијете не жели радити домаћи задатак, а сада знате шта да радите ако дете не жели радити домаћи задатак!