У доби од 18 до 30 месеци, када је дијете научило да се креће, конфликти између дјетета и одраслих могу лако настати.
Жеданост знања и наивна пијанства дјетета приморавају родитеље да га строго контролишу или, напротив, игноришу интересе насилног детета. Ако не добијете "сарадњу" током храњења, спавања или одјеће, беба покушава да приморава.
Присила само погоршава протест. И ако, кажњавањем, одрасла особа је такође недоследна, онда расте непослушност. На пример, родитељи често раде касно - немају прилику да се баве децом све време. Или су мајка и отац живи одвојено, иритирани су и сматрају се кривим.
Они нелогички захтевају, показујући деци да не би требало и покушати. А дијете и даље је каприциозно.
Родитељи, како би га постојали, постају агресивни, уништавајући у детету остатке осећаја сигурности. Као резултат тога, постаје непослушан, одвојен од родитеља и чак може третирати пријатељски разговор са непријатељствима.
Трогодишња дјеца већ су основала основне особине понашања и комуникације. Сада ће важна улога играти способност родитеља да подржи самопоштовање детета. Неопходно је охрабрити његову независност, али и омогућити дјетету да се суочи са посљедицама непримјереног понашања, без кажњавања. Ако у односу између родитеља и дјетета недостаје топлина и осјетљивост, онда између њих постоји неповерење и горчина: комуникација се одвија само када је нешто врло неопходно, а дете покушава да га постигне на било који начин.
Створена агресивност код куће деца могу да демонстрирају у вртићу. Едукатори се жале, а родитељ обликује слику неконтролибилног детета, непријатељског и непослушног. Дијете не прихвата правила комуникације, јер ријетко морате платити јер се користе као средство контроле. И дете које живи у страху од казне, формира се спољном мотивацијом: ради све како би задовољио друге. Унутрашњи море су дислоцирани: можете лагати, али не можете да се надјете.
Дете у доби од 2,5 године не би требало да добије све што жели. Али каприциозно дете треба помоци да се смири - он не зна како да то уради. Да бисте то урадили, користите што више различитих метода, што ће бити пример за њега. Да би се сузбили осећања, потребно је дијете да разликује међу њима. Помозите да разумете: "тужни сте", "ви сте љути" итд.
Подстичите дијете, на основу тога се образује његово самопоштовање. Немојте бити ограничени само на реч "добро обављени", већ бити специфични: "Данас би се смирили кад сте били љути. Паметно! "
Укључите се у свакодневне активности са својим дјететом. Дакле, он ће научити сам решити проблеме и моћи ће се ослонити на вас када осећања надмаше.
Ако дете дође до хистерије, не љути се на њега. Мирно сазнајте о чему он не воли или брине, и покушајте пронаћи решење заједно. И запамтите, непосредна казна неће довести до ништа добро.