Школа је важна фаза у животу сваког детета, успех школе се пројектује на даљи живот, па родитељи желе да дете дође у школу колико год је могуће припремљено. Шта треба да знате будућег првог разреда, и како би се он понашао?
Шта и како да научимо децу?
Постоји читава индустрија за припрему деце за школу. Скоро од рођења играчака, беба почиње да се дели у забаву и развија се. Игра се, дијете оптимално развија квалитете које ће му помоћи у школи: пажња, концентрација, памћење, интелигенција, напор, фине моторичке вештине и логика. Шта играти? Да, било шта! Да погодите и погодите загонетке, пређите на победу у својим омиљеним игрицама на плочи, "бродилкас" или затегните свој ум, уз ентузијазам сакупљајући логичке загонетке. Сваки савремен родитељ зна да би беба требало да буде спремна за школу, а што прије почне припрема, то ће бити успешније дијете не само у школи, већ иу животу. "После три већ касније" - мото присталица раног развоја. Сасвим су поуздани: што раније почиње интелектуални развој, лакше ће бити да се дете прилагоди у школском животу. Књига је главни извор знања, тако да је књига за израду главног сапутника било којег дјетета из колица до 1. септембра. Рецепти, писма, вежбе, логички тестови већ дуго су престали да буду атрибути школског живота и пребачени су у живот савременог предшколског детета. Према статистикама, 80% дечијих књига произведених у Украјини посвећено је припреми за школу. Потражња ствара снабдевање. Само стручњак треба да буде укључен у важне послове припреме дјетета за школу. У сваком округу било којег града има најмање десетак школа за предшколце. Постоји стално узбуђење тамо. Мала деца уче да читају и рачунају, попуњавају рецепте и зглобне гранате науче својим зубима, како би приступили школском столу спремни за било шта. Почните часове да се припремите за школу коју требате најкасније 4 године. Чини се да је седиште дјетета за столом како би се школско образовање продужило 2-3 године, главни задатак родитеља. И онда, коначно, школа почиње. И са тим и проблемима у школи, за коју је, као питање навике, постао изворни за ове седам година обуке - недостатак академског знања и лоше технике читања ... Али успјех у школи не одређује број штапова написаних прије 1. септембра, а не брзина читања књига. Основа за успешно школско образовање је спремност детета да препозна и прихвати свет, да се осећа удобно и слободно на овом свету. Тако је једноставно и тако тешко истовремено.
Боок-лист
Немачки психолог Волкер Прице написао је књигу препорука за родитеље "Шта деца треба да знају", наводећи основне вештине и способности којима дете треба да дође у школу. Нема логичких вежби, тестова за брзину читања и вежбања математичких вештина у овој књизи. и планове за припрему генија и талената. Књига само наводи психолошку основу за успјех и критеријуме за спремност дјетета за школске стварности, јер је школа мјесто гдје дијете проводи већину свог живота. да дају деци прилику да удобно и продуктивно живе у овом делу. У Фаулкнеровој књизи наводе се не само основна знања и вештине, већ и животна искуства и искуства са којима се дијете приближава прагу школског живота. Дакле, шта не би требало да зна само и да је у стању, али и да доживи блиски емоционални контакт са родитељима, много је важније од било каквог академског знања и опстанка, дијете спремно за школу? Са овим питањем аутор се обраћа људима различитих занимања и националности различитог узраста, еданииа и социјални статус. Родитељима, дедовима и бакама, обичним тинејџерима и поштованим специјалистима. Људи једноставним и људима познатим. Психологима и наставницима. А онда, са немачком педантијом, процесира и сумира искуство различитих људи. Немачки психолог не процењује, већ једноставно наводи једноставне вештине и знања којима би дете требало да приступи прагу школског живота. Нека једна од наведених ствари сада изгледа потпуно непромењена и нема никакве везе са припремом школе, али искуство показује да је "непомично" што на први поглед често постаје фундаментално: списак знања и вјештина, према ријечима немачког психолога, за успјешно учење у школи је застрашујуће огромно, али изненађујуће једноставно истовремено. Дете које зна и доживљава све ово је истражни истраживач који је спреман сам да се то знање извуче. Нема сумње да он ко зна како да живи у друштву које зна како да слуша и чути дете са таквим пртљагом вјештина и способности биће успјешно не само у школи, већ иу животу, јер све ово није припрема за пријетњу у школи, не обучавање прије школских испита, већ живот са свим својим бојама Када особа разуме и осјећа сама, живи у хармонији са свијетом, пуно и потпуно комуницира са вршњацима, има прилику да сазна свијет сама, осјећа подршку своје породице, постаје јачи и зрела. Отворен је за свет и спреман је за учење. И та академска радозналост и потпуност живота не могу се заменити било каквим академским знањем. Дете би требало да буде друштвено прилагођено.
Шта је потребно за ово?
Комуницирајте са децом њиховог узраста, као и са одраслима (не само са родитељима). Уједајте у другим породицама, позовите другу децу у своју кућу на вечеру. Једном да постанеш пример за друге и бар једном да пробаш сам себе као пример другог детета.
• Спори се и надокнадите са својим најбољим пријатељем.
Једном добијати похвале за аутсајдера.
• Знаш када да кажеш "хвала" и "молим", поздрави се и поздрави се. Да могу да тражим опроштај. Разумети процес даривања поклона (укључујући и независан избор поклона за пријатеља или рођака, процес украшавања).
Шта треба да беба зна 6 година?
Деци треба самопоуздање. За шта је беба потребна за ово?
• Осетите сталну подршку у свему што ради. Будите сигурни да има подршку.
• Може тражити помоћ и истовремено подржавати друге људе.
• Може пропустити и бити у могућности процијенити.
• Постизање циљева и осећање задовољства од њега.
• Тешко је знати да постоји нешто у чему је испред његових вршњака.
• Може да верује људима.
Дете мора да осећа, зна и разуме себе и своје тело. За шта је беба потребна за ово? Имајте прилику да истражите своје тело. Познати име делова тела и бити у стању да објасни функције важних органа (зашто човеково срце, јетра). Може се разликовати између психолошких и физиолошких стања (на примјер, да не збуњују глад и иритацију, умор и туга). Може да дозне моћ додира.
• Осетите пулсе себе и других.
• Знајте да доктор постоји да би помогао болесницима. Помозите доктору да дијагностикује болест - одредите место и природу болова. Да бисте могли помоћи пацијентима: да знате основне вјештине хитне помоћи (ледено гријање, него да обради рану). Узимајте болест као део живота.
• Примите искрене и искрене одговоре, укључујући и смрт. Да би то учинили, неопходно је укључити дијете у процес једноставне бриге за болесне, објаснити му његово стање, мирно лијечити болест, помоћи дјеци да испита његово тело и његове реакције. Искрено одговорите на тешка питања. Дете мора да разуме природу и научи да живи у складу са њим.
Шта је потребно за ово?
Може да скулптира снежака или изгради снежну тврђаву.
• Још једном се кишите на киши, играте-скочите у баре, прљате у блату, тешко замрзавате, баците снежне кугле. Једном, да направите бране на потока, да изградите колибу, дворац израђен од песка. Да бисте могли да се попнете на дрво, седите на ватру ноћу, идите на печурке, чак и ако само нађете шипке и желудице.
• Покушајте да посадите зрно, стрпљиво надгледајте и видите како се биљка развија због његе. Знаш да вода држи тело. Лежи на води.
• Можеш сам да се љуљаш на замаху. Да видите, додирните и покушајте да схватите како сундијал ради. Препознаје на небу најмање две сазвежђе. Експериментишите са ехо. Да би то учинили, важно је дати дјетету прилику да се осјећа слободним у природи. Не плашите се прљаве и замрзнути. Покажите малом лепоти и хармонији природе и његовом месту у њему.