Колико је лакше научити детету да се рачуна? Са једногодишњим дјететом корисно је играти прсте игре, савијањем и савијањем прстију на оловкама за бебу да изговарају бројеве, с намјеном утврђивања чињеница.
До две године детета потребно је упознати са таквим концептима као "један" и "много". За ово можете узети шљунак и две кутије и ставити у прву шљунку, ау другом попунити пуно. Потребно је показати ове концепте о темама, јер визуелно дијете је лакше схватити нове концепте. Такође је неопходно објаснити детету шта значи "нула". За ово је неопходно показати дјетету да ако из прве кутије заузмете само један шљунак, онда ће бити празна, тј. Нула шљунка.
После две године можете научити имена цифара код детета, почев од 1 до 10, јасно и гласно изговарајте бројеве, а дете ће поновити за вас. После неколико лекција дете учи имена цифара и биће могуће прећи на следећих десет. Дјеца су много лакше прерачунати стварне предмете, тако размислите са њом птице на каналу, дугмад на блузи, баке на клупи на улазу и још много тога што вас окружује током шетње.
За лакше сећање, играјте са бебом на рачуну. Позовите бројеве наизменично, на пример, кажете "један" је "два", ви сте "три", то је "четворо" и промените места.
Када дете научи рачун напред, наставите да савладате обрнути рачун - три, два, један. На пример, у шетњи корак напред и у овом тренутку рачунате заједно - 1, 2, 3, а када се повучете, број 3, 2,1. Тако ће клинац играти играно и истовремено неће изгубити жељу, научити даље.
Сазнавши са малим бројем од 1 до 10 може се наставити на десетине. Објасните му да ријеч "дтсат" објашњава слику 10 и ако свако већ познато лице додати комбинацију "на дтсат", онда добијате бројке један-на-десет, 12.13, итд. За визуелизацију, користите бројање штапића или подударања, пре-боја сваких десет по одређеној боји. Поставите десет штапића пред њега и ставите још један на врх, објашњавајући дијете да 11 штапи лежи испред њега. Не журите, главна ствар коју ваша беба разуме принцип формирања бројева. И тако ће постепено научити да броје до 100, и обавезно поновите материјал који је већ прошао пре нове окупације.
Ви и беба проучавају бројеве од 1 до 100 са овим морате научити дијете и графичку представу фигура. Купите магнетни број или коцкице које се распростиру на видљивом месту тако да су бројеви увек испред ваших очију, тако да ће дете брзо сјетити како изгледају. Ако ће беба повезати цифре са предметима који су му већ познати, он ће се лако сетити самих фигура, на пример, јединице сличне каранфи, деуце до лабудова, четири до столице итд.
Ваше дијете већ зна како рачунати? Зато морамо почети проучавати додавање и одузимање, као и објашњавајући му такав концепт као поређење.
Увијек користите импровизиране материјале. Пре него што поједете неколико слаткиша их рачуна. Реците деци да сада имате 3 слаткиша и ако једете један ће бити два слаткиса, тј. 3-1 = 2. А ако на столу има 4 крушке и ставите још једну, добићете 5 крушке. Само у пролазу, реци ми да су две крушке мање од 5.
Временом, научите бебу да се рачуна у уму, а прста и предмете користите само за нове задатке. Напишите заједно једноставне проблеме, на пример - на грани је било врабац, један је одлетио, колико врабаца је остало? Ако не можете ријешити проблем, замолите дијете да замисли врапцу у његовом уму, а онда ће вам тачно рећи тачан одговор. Одласком на сложеније задатке, научите дете да схематски илуструје проблеме. Свако дијете је у стању да извуче, на примјер, правоугаоник и неколико кругова у њему, односно, то ће бити кутија са јабукама, уколико се каже да додају у задатак, а затим извлаче плус и другу кутију, а ако је минус, онда прелазе јабуке у кутију. Стога, дете може лако да се носи са проблемима било којег нивоа сложености.
Дакле, давањем детета пола сата дневно за развијање и учење лекција од ране године, сигурни сте да ће у школи ваше дијете имати мање потешкоћа и више повјерења да ће успјети. И док ово радите, спасите себе и своју бебу од мучног и бескорисног памћења на срце.