Агресија у предшколској деци

Дечја агресија је релевантна за садашњост. Упркос чињеници да многи узроци и врсте агресивних акција откривају психолози и васпитачи, ниво суровости предшколске деце се не смањује, што је главни разлог за васпитање породице.

Од рођења, дете усавршава свет око себе и покушава да комуницира са друштвом од првог месеца када среће мајку срећним осмехом. У вези са недостатком вербалног говора, дете учи путем гестова и знакова да каже свом вољеном особи о свом здравственом стању.

Насмејана, шетња, ковање, тихи покрети са оловком сведоче о добром расположењу бебе. Док вриштају, оштра кретања руку и стопала, хистерична плача, кретање и касније повлачење косе, гребање, твеакинг говори о неугодности или болу детета.

Реакција родитеља на ово понашање детета је двострука:
  1. тренутачно испуњење жељеног.
  2. игнорисање.
И то и друга акција је погрешна, јер прва води ка покварењу, друга јача агресију, страх и равнодушност према људима. Мало дете учи да разуме одраслу особу, тако да се сећа се реакције родитеља на оне или друге поступке.

Родитељи у случају агресивних акција бебе требају урадити следеће:
  1. разумијете разлог вриштања и плакања.
  2. одмах елиминишу узрок у случају дететовог бола или болести.
  3. у случајевима ватре, да пажњу дјетета пренесе на друге ствари.
  4. у мирном стању да објасни детету у игривој форми или према књигама неморалности агресивног понашања.
Са растом бебе, неопходно је стално објашњавати правила и норме моралности и моралног образовања. На примјер, мајчин плак, викање или викање на трзању шестомесечне бебе само ће ојачати акције дјетета, који узима све за утакмицу.

За сваку деструктивну акцију детета треба реаговати мирно, без насилних емоција, причати о осећањима жртве и научити коректно понашање. У овом случају, реците ми да ме боли моја мајка, када је тукла због њене косе, да се мора жалити на мумију, главаћи главу и нагласивши да пажњу родитеља треба привући на другачији начин.

Неопходно је да дијете стално и неумољиво учите на друштвене норме, посебно да објасните акције других људи који су привукли поглед детета. Дечије борбе или пијанство одраслих морају се одмах објаснити доступним језиком, а не оставити без пажње или касније.

Водите рачуна да дете не узима његову окрутност и агресију на животињама, биљкама или неживим предметима. Стално разговарајте не само о наводним осећањима бола жртава, већ обавезно дајте модел понеког понашања.

Од успостављања вербалне комуникације, можете сазнати тачан узрок агресије бебе и елиминирати њен изглед. Посебно је важно да не доводите негативне осећања, неугодност и напетост на несвесни ниво, па је неопходно избјегавати љутњу и страх.

На пример, помозите малом детету да ослободи љутњу физичким напором, гласним гласом из срца, исцртавањем новина. Са старијим предшколцем можете играти игру "А ти си тако-и-тако", када бацате лопту, позовете једни друге ријечима животиња, биљака, намјештаја, ствари прво са негативним бојама, а затим прелазите на емоционалне топлине и љубазне ријечи.

Главни узрок агресије код деце је недостатак родитељске љубави, пажње, наклоности и неспособности да изразе своје мисли, успоставе комуникацију са другима. Дакле, дете треба стално похвалити и ценити, чак и казнити за непослушност, неопходно је усредсредити се на његово незадовољство због свог лошег понашања, а не личности детета. И такође предавач предшколског програма да се упознају, играју и комуницирају са другом децом и одраслима.

Дакле, агресија дјеце предшколског узраста је ситуативна и не непријатељска, док нетачно образовање одраслих и њихов лични примјер могу довести до развоја свјесног агресивног дјеловања.