Симптоми аутизма могу се наћи код млађе деце, али дијагноза се излаже САМО када дијете стигне у доби од 4-5 година. Аутизам је у сваком случају озбиљно стање, иако тежина болних манифестација може варирати у великим варијацијама. Генетски узроци развоја дечијег аутизма још увијек нису познати. Сва деца са аутизмом имају проблема у таквим аспектима свакодневног живота као:
- говор;
- комуникација;
- понашање.
Комуникација
Сва деца са аутизмом започињу језичке вештине, већ у раном добу постају очигледне потешкоће у комуникацији. Половина њих не развија способност изражавања својих осећања и емоција помоћу језика. Дијете са аутизмом не покушава да комуницира, на примјер, кроз агуканиа и детињство. У таквој деци се развијају неки елементи говора, али обично за њих игра посебну заштитну улогу - дете почиње да мумбле неконзистентне фразе или је његов говор ехоластичан у природи, када бескрајно понавља речи које говоре други, а не разумију њихово значење. Због проблема са говорима, деца са аутизмом могу изгледати брза и необјективна. Они имају потешкоћа у коришћењу личних заменица, на пример, могу причати о себи у трећој особи и, по правилу, не знају како наставити разговор. На крају, таква деца чак нису у стању да играју игре које захтевају присуство креативности и маште. Озбиљан проблем за децу са аутизмом је комуникација са другим људима; посебно, њихово понашање карактерише следеће карактеристике:
- Они се не налазе на манифестацијама топлих осећања, посебно у физичком плану.
- Не могу да схвате како мисли и осећа.
- Чак и ако су увређени, не покушавају да пронађу излаз из конфликтне ситуације.
- Избегавају да виде другу особу у очима.
Као резултат ових потешкоћа, дете са аутизмом није склона да изгради било какав однос са другим људима и веома је изоловано.
Карактеристике понашања
Деца која трпе аутизам покушавају да себе и читавог околног света подреде строгом редоследу и веома су узнемирена ако је сломљена. Ово је због чињенице да они нису у стању да схвате значај догађаја који се догађају са њима и да предвиди на чему могу завршити; Успостављена рутина служи као нека врста заштитног начина да избегну изненађења која им узрокују проблеме. Деца са аутизмом имају веома ограничен интерес, често имају неку врсту везаности за неку ствар, али не и за особу или за друго живо биће. Њихове игре су монотоне, развијају се по истом сценарију. Понекад таква деца могу бескрајно понављати неке бесмислене акције, на пример, кружити или извлачити прсте.
Патолошке реакције
Уз наведене карактеристике, нека деца су аутистична. Може показати неуобичајену реакцију на мирисе, визуелне слике и звукове. Појединци могу уопште реаговати на болне импулсе или чак и на задовољство изазивајући бол себи. Аутизам је неизлечива болест, а ако се дете дијагностификује, потребан је индивидуални програм обуке који укључује тим специјалиста. Да би се исправило понашање и опсесивни поремећаји, може бити потребна бихејвиорална терапија. Аутизам се дешава код дечака 3-4 пута чешће него код дјевојчица. Штавише, полне разлике у преваленцији ове патологије су израженије на вишем нивоу интелигенције; у групи деце са ниским ИК, однос дечака и дјевојчица са аутизмом је приближно исти. У половини популације деце са аутизмом ниво интелигенције указује на кршење способности учења од умерених потешкоћа да би се завршило учење. Само 10-20% има довољно интелигенције за нормално учење. Развој аутизма није везан за социоекономски статус породице болесног детета.
Специјалне способности
Генерално, аутизам је чешћи код деце која имају тешкоћа у учењу. Међутим, неки аутистицки појединци имају потпуно јединствене способности, као што су неуобичајена механичка меморија. Приближно 10-30% пацијената са аутизмом с времена на време има конвулзивних напада. Ако се дијете дијагностикује аутизмом, остатку породице је потребна помоћ стручњака који их мора научити да разумеју пацијента и поступају с њим у складу с тим. Неопходно је да се обука аутистичног детета одвија у одговарајућим условима за њега. Постоје посебне школе са прилагођеним временским распоредом и нагласком на стицање језика и комуникацијских вјештина од стране дјеце.
Приступи третману
Бехавиорна терапија је дизајнирана да развије прихватљиво друштвено понашање код детета, као и да потисне радње и навике који ометају процес учења, као што су самоповређивање или опсесивно-компулсивно понашање. У неким случајевима се користи и медицински третман, али само у ограниченом начину: фенфлурамин се прописује ради спречавања бесконачно поновљених поступака; за супресију повећане ексцитабилности - халоперидол или пимозид. Једна од метода названих по јапанском научнику Хигасхи (такође позната као "свакодневна терапија") подразумева комбинацију музике и уметности са интензивном физичком активношћу, како би дијете научила начин имитације у добро познатом, јасно структурираном окружењу. Важну улогу у лечењу игра говорна и језичка терапија. У односу на децу која уопште не користе језик, користе се и друге методе утицаја како би се олакшала комуникација и интеракција са дететом.
Узроци аутизма
На основу чињенице да је аутизам блиско повезан са тешкоћама у учењу и епилепсијом, научници имају тенденцију да траже узрок ове патологије у биолошком дисбалансу. До данас се нико није приближио објашњавању да је у мозгу пацијената са аутизмом да то није случај. Постоји паралелна веза између развоја болести и повишених нивоа крви серотонина повезаних са слободним или тромбоцитом, али детаљи патолошких механизама тек треба разјаснити. Иако је у сваком случају врло тешко одредити било који узрок, аутизам би требао бити повезан са низом перинаталних повреда, урођене рубеле, фенилкетонурије и инфантилних конвулзија.
Теорија Разума
Што се тиче нивоа размишљања, претпоставља се да аутистицки појединци пате од дефицита одређених функција које су описане у оквиру концепта који се зове "теорија ума". То значи да ови људи нису у стању да осете или мисле о ономе о чему размишља друга особа, нису у стању да предвиде своје намјере.