Да научите бебу да користи пот је неопходност да се мајке широм света суочавају. Иако је проблем један, рјешења у свакој земљи су различита, понекад нестандардна са наше тачке гледишта. Све је у вези са такозваним разликама у менталитету, посебностима националног "дјетињства". Али то не значи да не можемо позајмити нешто од иностраног искуства и успешно га примијенити! Многе од онога што се нуди "из иностранства" вреди учити , - прије свега, смиреност и самопоуздање напредовања циља без самог кажњавања ("Ах, ја сам лоша мајка, јер моје дијете не зна како користити лонац за шест мјесеци \ година \ 2 година"). Не могу - учити и урадити то , када дође време, када ће бити спремно! Дакле, прво корисно правило које позајмљујемо од мајки других земаља: смиреност, само мирност! Све има времена!
Са светом у нитима
Постоји неколико метода за подучавање деце само у источној Европи: сви они се могу класификовати, а то је једном учинио професор П. Аццардо са Вирџинијског медицинског колеџа (САД), који је идентификовао 3 групе техника:
Усавршавање у посуду од првих недеља живота детета. Ова техника заснива се не толико на томе како научити како брзо навикнути дијете на пот, колико на развој одређених рефлекса код мајке која учи неким спољашњим знаком (стењање бебе, анксиозност) да препознаје када дјевојчица жели ићи у тоалет.
Узимање у посуду у доби дјетета је око 18 мјесеци. Фокусиран је на дијете, у овом узрасту се одвија коначна физиолошка и психолошка сазревања, захваљујући којој дијете може контролирати уринирање и дефекацију.
Уживајте у посуди у доби од 3 године. Ова "лењива" техника се уводи у то доба детета када започне да имитира одрасле особе и коначно, загонетке са питањем: "Зашто сам на пелену, а моја мајка и отац нису?".
Рано? Рано је. Рано је!
У нашој земљи, као иу многим земљама широм света, до средине прошлог века, предност је дала првом методу - такозваној раној обуци. Ово је оправдано: није било пелена, машина за прање веша, а моје мајке су биле веома заинтересоване да науче како брзо користити плочицу. Остаје мистерија зашто, за разлику од читавог прогресивног света, и даље се често придржавамо оваквог приступа? Зашто је једноставан процес пријема у пот (када се то догоди на време и без принуде) узрокује толико емоција и толико контроверзности. Вероватно зато што наше баке и мајке, које су једном биле лишене таквих достигнућа цивилизације као пелене и машине за прање веша, и даље сматрају да је то тачно. А какви су коси погледи других када се нађе на вашем детету, коме - о узнемирењу! - већ годину дана, још увијек носи пелене за једнократну употребу. А сада млада мајка почиње да се сумња у себе и развија стварну "битку за пот".
Али управо то је зло. Не веруј ми? Погледајте књигу објављена у даљим књигама из 1930-их, Гесселов "Приручник о менталном развоју детета", одакле је започела школска школа на основу физиолошких аспеката развоја малишана, према Гесселовом истраживању, спроведеном на близанкини дјеци, гдје је један био предаван пот је рано, а друго - након 15-18 месеци, рано школовање у поту није дало позитиван резултат. То чему су мајке у раном узрасту посветиле пуно пажње, није довело до упорне фиксне вештине, ау старијој доби Било је лако и без напора, па се питамо, зашто мучити себе и дете? "Бењамин Споцк, који је први пут представио концепт спремности детета за овладавање овом вештином, препоручио је да свој допринос повлачењу од раног тренинга науке о потрби, ау вези с тим препоручује родитељима да не журе .
Боље касно него никад?
Студије о учењу дјеце у лонцу практично су се одвијале током читавог прошлог стољећа, а све то је довело до чињенице да постепено рано технико на Западу престало да буде успјешно, а старост од које су деца почела да усавршава ову мудрост помјерену са 7 на 20 мјесеци. Истовремено, оно што је важно, однос родитеља према овом питању је такође промењен - ниво њихове интервенције у процесу је смањен. Другим речима, мајке и очеви су престале да брину о томе како се однос детета са лонцем развија. Тренутно на Западу фаза самопослужног тренинга траје дуго између 18 и 36 месеци и зависи од тога како родитељи третирају овај процес. Неко, а за годину и по чини се да је вријеме, а неко у 3 прилично смирено се односи на чињеницу да је дијете стално у пелену. На примјер, откривено је да се привикивање у лонац не односи само на земљу пребивалишта и доходак породице, већ и - домаћица ради или ради. Верује се да ако жена ради, она заправо почиње да се навикава на дијете зато што је више заинтересовано да га убрзо постане независно. Вероватно мислимо да је овај приступ чудан, али само каже да нема ничег страшног у бризи од раног школовања до пота. Напротив, дијете постаје мирно, а мајка се не превише труди, а тренинг почиње од 18 месеци, када се појављују сви знаци спремности детета да овлада овом вештином (способност да свесно контролише рад црева, способност вербално изражавања својих жеља, тј. тражи пот, жеља да се понаша "тако велика".) Другим ријечима, дијете је спремно, не занима учење нових ствари, и почиње то постепено и без притиска од одраслих.
А ипак је неопходно
Сада, чини се, ако је све тако чаробно и лако, зашто чак ни престати да бринете о томе? Па, мислите да нећете имати дијете да искористите поту на 2 године. У истој Турској, на примјер, они почињу да науку дјецу самопослужују на 22-28 година, ау Шведској и Холандији - на 32-37, а ништа, нико није порастао неадекватно.
Да, да бринем, наравно, није вредно тога. Али, такође није неопходно дозволити да ствари иду самостално. У свему је неопходно придржавати се здравог разума. Дакле, превише "лењин" став према науци керамике доводи до чињенице да дете губи потребу за таквом вјештином, односно већ 3 године или више, већ је нејасно зашто би требало да искористи посуду ако је пре тога добро савладао своје послове уз помоћ пелене и користи се за овакво стање ствари. Па, педијатри кажу да прекасно прилагајање лонцу може проузроковати отпор од дјетета (као отпор у раном узрасту), довести до категоричног одбијања кориштења лонца и тоалета, поготово ако примењујемо ове услове у нашу стварност, остаје нејасно како у том случају дати дијете вртићу, уколико постоји потреба да дијете дође до њих већ примарним вјештинама самопослуживања (могао је ходати по лонцу) .
Сумирајући горе наведено, истичемо да је златна средина најприхватљивија опција.
Превише рано обучавање детета на пот - ретко даје резултате и пружа доста проблема за маму и бебу.
Прекасно - доводи до чињенице да родитељи пропуштају период природне спремности да науче да потуку, а након тога - процес савладавања лончарске вештине прати тешкоће. Фокусирајте се на развој Ваше бебе, пажљиво слушајте да ли је спреман за "одраслу науку". И чим видите ову спремност (у просеку, годину и по дана мрвице), постепено и ненаметљиво почињу да га науче.