За три године дете из раног детињства претвара у предшколско детињство. Формирао је главне карактеристике карактера. Однос према свету и самом себи анализиран је као дио окружења. Будућност малог човека зависи од тога како се његов развој одвијао у овом периоду. Грешке и празнине у васпитању трогодишњег детета нужно ће се појавити на почетку школског живота.
Који празнине у образовању дозвољавамо.
Стално смо заузети нечим, и немамо довољно времена за нашу децу. Чини нам се да има још важних ствари. Хитно задужење шефа, чишћење - кување - прање, болесни сродници, занимљиве ТВ емисије ... Као што деца могу да сачекају. Али, како се испоставља касније, једноставно не чекају. Они почињу да траже пажњу са стране, код странаца. А онда њихови родитељи постају странци за њих. Због тога, без обзира колико је тешко, потребно је да правило узмете најмање сат времена дневно да бисте се повукли да бисте се приближили детету. На пример, пре него што одете у кревет, седите око своје кревете. Пуцајте по глави, питајте како је отишао његов дан.
Неки родитељи не знају како да буду љубазни, сматрају све то непотребно "нежност". Дисциплина и тачност су праве вредности у њиховој презентацији. А "сиуси-пуси" може учинити само штету. Такво погрешно мишљење представља озбиљан јаз у подизању трогодишњег детета. Запамтите, миловати дијете је неопходно као доказ родитељске љубави. Осјећајући вољен, он регруира самопоуздање. Са друге стране, беба може бити оптерећена честом жељу да га задави у руке и јавно пољуби. Покушајте да не намештате своја осећања на њега. Нека иницијатива постане боља, долази од бебе.
Превише самопоуздања такође не користи дијете. Размажена деца постају центар пажње породице. Ништа никада нису ускраћене, оне су заштићене од свих проблема. И суочавајући се са првим животним потешкоћама, они нису у могућности да их превазиђу. Уласком у дечији колектив, таква деца се осећају усамљена - јер тамо више нису звезде.
Не желим, а ја нећу.
Пуно је написано о кризи од три године. Све о њему чује, морално припремљен за њега. И он, криза, и даље успева да се "прикрије" непримећен. Посебно за родитеље које покрећу своје прво дете. У почетку, чак ни не обратите пажњу на чињеницу да је увек тако дискретно и послушно дете почињало играти мало више маскирније. Понекад неадекватно одговара на ваше поступке и речи. Почиње да се понаша необично у обичним ситуацијама. Пишући све на чињеницу да је дијете покварено, покушавате да ојачате образовни утицај. И онда са збуњеношћу схватите да нити старе верификоване образовне мере, нити нове особе не дјелују на то. Нема бича, нема шаргарепа, ништа ништа.
Ситуација из дана у дан је само погоршана - дијете као замјена. Бесконачни "Желим - не желим", "Нећу - нећу". Хистерија од огреботине, вечни "не" на било који приједлог, бескомпромисно и тврдоглаво. И онда постепено почињеш да схватиш да је то криза! Може почети за 2,5 године, а можда и за 3,5. Отприлике у то доба, дјеца се формирају самосвести, и то је узрок основе за предстојећу кризу. Комуницира са њима постаје све теже. Што се стриктније понашате са дететом, он ће постати неподношљивији и тврдоглавији. Најопаснија је опција када одрасли туку дјецу, што сугерише да их уче у доброј послушности. Ефекат се постиже: мама и тата су у овој борби победили. Али дете, не помирући се са улогом пораженог, покушаће да га придобије преко својих вршњака. Он може постати силеџија и борац.
Строго родитељи требају имати у виду да ће за три године настати личност. Немојте стално постављати своје мишљење. Ово потискује жељу дјетета да се издвоји и заузме његово мјесто у свијету око њега. Немојте "ломити" особу на самом почетку свог развоја. Одрасла деца почињу да захтевају поштовање за себе, њихове намјере и вољу. Кроз тврдоглавост покушавају да нам покажу да имају ту вољу. Осећају и наш лик и проналазе слабости у њему. Да би их користили да би бранили своју независност. Њихова тврдоглавост константно нас поново проверавају. Шта их забрањујемо, да ли је стварно забрањено, или ако уложимо више напора, ситуација се може променити? Њихове омиљене речи су "не", "не желим" и "нећу". Шта год да нудите, шта год да тражите - прва реакција ће бити "не". Зато што овај предлог потиче од вас, родитеља. Како да не изгубим темперамент?!
Али гледајте са друге стране. Такође често не кажете њему. Слатко не може, играти фудбал у стану, такође, не можете купити аутомобил и не укључивати карикатуре. И он почиње да вас копира. Клинац расте и схвата да је он иста особа као и остали. Конкретно - као његови родитељи. И не постоји неједнакост, као што сте мали, а ја сам велики, више неће бити стрпљив.
Зашто се деца не покоравају? Зато што не разумеју зашто је то неопходно учинити тачно као што захтева мајка. Они не разумеју многе елементарне ствари које су разумљиве за било коју одраслу особу. Они још увек немају логичко размишљање. Па, како може трогодишњак да објасни зашто му треба ићи у башту, ако он данас не жели да иде тамо? А зашто му мама не купи машину коју он толико зели? Или вам не дозвољава да једете пуно чоколаде? Поред тога, не могу одмах да сагледају информације. Треба га поновити неколико пута, како би их коначно схватили и направили неке закључке за себе.
Родитељи морају да издрже овај тежак период уз најмањи губитак. Најмоћнији у овој ситуацији неће узети све што се дешава озбиљно, показује флексибилност и стрпљење. Хајде о каприцији, то није вредно, али тамо где је могуће безболно отказати, покушајте да не расипате ситуацију са вашим придржавањем принципа.
Жели да буде независан - нека буде. И не мешате се у његове послове док не пита. Он не може причврстити дугме на блузу, пуффс, љути се на своје неспретне прсте - не мешате се. Још увек не цени и, највероватније, више ће се љутити на вас. Како се обучити и обући. Неправилно повући хаљине - реците: "Молим вас промените своје хлачице." Слабо закачена јакна - указује на грешку и тражи исправку. И тако у свему. Играјте по својим правилима. Када дођете кући, замолите га да пронађе ваше папуче. Или узмите посуђе у кухињу, обришите сто с крпо након једења. Укључите дете у чишћење стана. Ако не успе, понудите помоћ. И нека га учи.
Немирно дете.
Трогодишњак је увек заузет неким радом. Онда нацрта нешто, онда га исече, онда доноси своје "наређења" у стану. И он мора имати времена да гледа кроз прозор, игра са теглама, разговара телефоном са својом баком и чита са својом мајком бајку. Веома је поносан на своје таленте. Ако је пре годину дана уживао у процесу без обзира на резултат, сада је задовољан чињеницом да се добро иде. Због тога није изненађујуће што, научивши да сече маказама, може бескрајно дишати планине папира. И савладавши цртање куће, увек је само приказати. И где год да је ужасно: на салвете, купоне, у бележници родитеља и чак на позадини. Појављује самокритичност, дете почиње да реалније процењује свој успех. Може бити узнемирен ако је нешто привукао или заслепљивао не тако лепо као он. Или бацао лопту тако далеко до свог старијег брата. Већ се труди да буде савршен. А наш задатак је да му покажемо како да побољша своје резултате.
Старост за 3-4 године је најповољнија за савладавање вјештина ручне радне снаге. У овом узрасту је неопходно научити дијете да правилно умије руке и обрише их. Чишћење зуба, постављање ципела у орман, чишћење играчака. Тада ће он сам поћи на рутину.
Деца воле да цртају. Нека су њихови цртежи више слични дуду, они могу нешто рећи о аутору. На пример, о нивоу његовог менталног развоја. Утврђено је да постоји директна зависност између њега и карактера графичке делатности детета. За 12-15 месеци дете које се нормално развија може направити неуредне линије. За 2-2,5 године - за копирање круга, за 2,5-3 године - крст, а за 4 године - квадрат.
Приближите дјецу млађима од 3 године. Изгледају као кепхалопод, који се састоји од три дела: главе, очију, ногу или руку, који се могу извући одвојено од тела. До 4-4,5 година, мали уметник већ лако привлачи човека из шест делова. Иначе, за специјалисте психодиагности, цртеж особе је најтачнији извор информација о детету.
Да бисте умањили празнине у васпитању детета, проверите да ли се развија у складу са физиолошким нормама. Ево главних показатеља развоја трогодишње бебе.
Физички развој детета. Дијете мора:
• Кључ механичка играчка.
• Сигналом да се задржи кретање.
• Прелазак са висине на дужину за 15-20 центиметара.
• Ухватите лопту без притиска на груди. Баци је са обе руке.
Ментални развој детета. Дијете мора:
• Упознајте шест основних боја. Изаберите ставке по бојама и сенкама.
• Знајте неке геометријске облике: "круг", "троугао", "квадрат".
• Број до пет.
• Знајте вријеме дана и сезоне.
• Постављање питања: "зашто?", "Шта?", "Зашто?".
• Слушајте и прелистајте. Идентификујте значајну везу у причи или причи.
Емоционални развој детета.
• Развија се осећај срамоте.
• Може да емпатизује и саосећати, почиње да схвата емоционално стање других људи.
• Одмах и весело.
• Може причати о својим осећањима.
• Разуме правила понашања, али још увек не контролише своје жеље и осећања.
Прављење грешака је људска слабост. И људско достојанство је да их препознамо.