Комуникација са вршњацима игра веома важну улогу у друштвеном и интелектуалном развоју дјетета. Са пријатељима, дете учи међусобно поверење и поштовање, комуникацију подједнако - све оно што родитељи не могу да га науче.
Немогућност дјеце да се друже или неко дуго пријатељи пријатељи почиње да се појављује већ у вртићу. Први алармантан знак је обично да дете не говори родитељима ништа о дјеци своје групе или то не воли. Разговарајте са васпитачем групе, можда ће потврдити вашу забринутост.
Где да започнем?
Ако је ваше дете мање од шест година и има мало пријатеља или није уопште, онда се највероватније друштвене вештине науче спорије него код друге деце. Због тога, да би научио да будете пријатељи, не може без твоје помоћи. И требате почети овдје са могућношћу да приступите другој дјеци и започнете разговор. Да би то урадили, боље је изабрати најчувеније и пријатељско дете у групи вртића или у дворишту. И смислите осмех. Као што је препоручено у чувеној песми, најлакше је започети разговор уз осмех. Онда можете рећи: "Здраво, моје име је Петиа. Могу ли да се играм са тобом?"
С времена на време дете, чак и са нормалним социјалним вештинама, може постати самоподешено. Обично се то дешава након тешког стреса: када се родитељи разводе, промене школе или вртића, приликом преласка у други град и тако даље. Колико год је то могуће, требало би да припремите дијете за предстојеће промјене, расправљајући о томе шта се догађа с њим, и откривајући шта ће се након тога променити и како се он понаша у овом случају.
Различити темпераменти
Иначе, није важно колико ће пријатеља имати дете. Број пријатеља који сваком детету треба треба зависити од тога колико је плашљив или, обратно, друштвени. Да би развили вештине комуникације, срамежљива деца треба да имају два или три добра пријатеља, а екстровертима се осећају одлично у великој компанији.
Сваки родитељ жели да његово дијете буде популарно међу вршњацима. Главна ствар истовремено је показивање објективности и оставити по страни своје сопствене преференције. Тешкоће почињу када родитељи и дјеца имају другачији темперамент. Друштвена мама и тата, који имају срамежљивог сина или кћерке, понекад почињу да врше превише притиска на дјецу. Али, интровертни родитељ, напротив, брине о превише пријатеља од вољеног детета - чини се да је боље имати једног, али истинског пријатеља.
Више није увек боље
Добро је када је дете окружено великим бројем пријатеља. Али како је заиста блиско пријатељство, принцип "више, боље" престане да функционише. Чак и веома друштвено дијете може недостајати јако узајамно пријатељство које му заиста треба, у којем је он схваћен и прихваћен као он.
Број пријатеља варира када дијете расте, баш као што се концепт самог пријатељства мијења. У предшколској деци и млађим ученицима, пријатељи, по правилу, постају деца која су им приступачнија, обично су комшије у дворишту. И пошто многи испуњавају овај критеријум, онда је питање "Ко су ти пријатељи?" Младо дете обично даје читав списак имена.
Касније се круг пријатеља сужава - деца почињу да бирају, полазећи од сопственог укуса и заједничких интереса. А момци остају верни својим круговима пријатеља већ дуго времена. Али, упркос толико наизглед снажној повезаности, у тинејџерским годинама некадашње пријатељство може да се распадне ако један од пријатеља физички или емоционално развија брже од другог. На пример, један пријатељ почиње да дијели девојке, а други је прилично инфантилан, а ни физички нити емоционално спреман за то.
Али, без обзира да ли је дијете старије од 5 или 15 година, немогућност пријатељства или губитка пријатеља је тежак тест за њега. Родитељи треба да му помогну да се суоче са тешком ситуацијом.
Како родитељи могу помоћи?
Створити могућности за пријатељство. Периодично питајте дијете да ли жели да позове свог пријатеља да посјети или да забави за своје пријатеље или дјецу суседа. Позовите једног од дјеце у свој дом, дјеца лакше контактирају, причају један на један. Нађите му активност по својој вољи - спортском одељку или кругом игле, гдје дете може да се састане и комуницира са својим вршњацима.
Науците дјетету праву комуникацију. Када разговарате са дететом како да узмете у обзир осећања друге особе, научите га са емпатијом и правдом, ви у њега укључите веома важне друштвене вештине које ће му касније помоћи не само да пронађе праве пријатеље, већ и да будете пријатељи дуго времена. Деца могу учити саосећање већ 2-3 године.
Разговарајте с дететом својих пријатеља и његовим друштвеним животом, чак и ако је већ тинејџер. Често деца, посебно старије, нерадо причају о својим проблемима са пријатељима. Али, ипак, они требају вашу симпатију и помоћ. Ако ваше дијете изјављује: "Нико ме не воли!", Не треба га конзолирати са тим паровима као "Ми волимо твог оца". или "Ништа, наћи ћете нове пријатеље." - ваше дијете може одлучити да не схватате његове проблеме озбиљно. Уместо тога, покушајте да му искрено кажете шта се догодило с њим, било да се препирао са најбољим пријатељем, или се осећао у разреду "бела врана". Анализирајте са њим могуће узроке конфликта (можда је пријатељ имао лоше расположење) и покушати пронаћи начине помирења.
Што старије дијете постане, то више његова самопоштовање почиње утјецати његов успјех у вршњачкој групи и мишљење дјеце о њему. А ако дијете нема пријатеље, није позван или позван на рођендане, почиње да се осјећа као изостанак. Тешко је не само за најмању особу - његови родитељи такође осећају увреде за другу децу, њихове родитеље и чак и за своје дијете јер су "не као сви остали". Поред тога, родитељи се често осећају кривим за оно што се дешава. Али њихова интервенција у насталој ситуацији мора бити врло опрезна. Морално можете да подржите дијете и помогнете му савјетима, али на крају мора сам сам ријешити проблем.
Ово је важно!
Ако дете има конфликт са пријатељем, саветује га о могућим излазима из ситуације. Хвалите своје дијете за добра, добра дјела и кривицу када показује себичност.
Наталиа Висхнева, психологиња на баби-ланд.орг