Наравно, свако дијете је јединствено, а код дјеце старосне карактеристике се могу манифестовати на различите начине. Могуће су варијације у свакој породици, диктиране претежно разликом између деце. На пример, ако је разлика између две до три године, онда је свака од њих ближа моделу старијег и млађег детета него са разликом од осам до десет година, када ће оба показати особине првог и једног детета.
Сениор, средњи, јуниор
Прво дете комуницира много више са одраслима него са децом. Стога, усваја велики део понашања својих родитеља и обично брзо расте. Међутим, ако рођаци живе у истом стану или дуго остају са баком, где први не постаје први, већ други или трећи, онда су особине првог детета мање изражене. Прво дете не добија само сву пажњу родитеља, већ су му све наде надлежне. Када се роди друго дијете, старија се плаши губитка родитељске љубави или пажње на себе. Ове старосне карактеристике треба узети у обзир од стране родитеља, покушавајући да се понашају тако да дијете не прима пажњу на себе.
На примјер, мајка храни млађе дете док читају књигу старцу. Док млађи спавају, његова мајка гвожђе, док се диви цртеж старешине и коментарише то. Тата пролази с обојицом, а док најмлађа мирно спава у инвалидским колицима, он се љуља на замаху старешине. Друго дете се понаша у супротности са старијим. У настојању да пређе старца, често га надмашује у школским предметима. Он види да је старији брат или сестра као корак између њега и његових родитеља, оног који имитира родитеље и тражи да одрасте.
Друго дијете није увијек најмлађе, јер може бити треће дете. Друго дете и просечно дете су практично синоним. На Западу, породица са троје или четворо деце је исто тако честа као и са два. Просјечно дете расте мало као млађе дете, када се изненада постане просјечно. Прво дете од једне да постане старије је лакше него други од млађег да постане средња. Старији се осећа као помоћник родитељима, ауторитет, прве и највеће наде су му постављене, а кругови и одељци су прво изабрани за њега, а "први пут у првој класи" његови родитељи су га такође водили. Најмлађи је још увек беспомоћна мрвица којој је потребна пажња родитеља. Какву улогу игра просек у овом ланцу? Родитељи треба ово да узму у обзир и у овој ситуацији више времена му се даје. Слажем се да је старији лакши, има искуства да се навикне на млађе, јер му је, тако рећи, прошла фаза. Па, ако постоји могућност за викенд да узме просечног детета да посети своју вољену баку или тетку, где он може осјетити једини, посвети сву пажњу себи. Ако то није могуће, замислите нешто друго. Мама код куће са бебом - тата са старијим и просеком иде за риболов. Не заборавите да деци треба мајка. Иди у парк је пожељно читавој породици, где беба може спавати под надзором папе, затим мајке и остатка деце - забавити се и разговарати са оба родитеља.
Просечно дете нема такву везу са родитељима, као старије. Иначе, лакше се родио са родитељима и брже се прилагођава вртићу. Друга би била родитељски домови, а онда ће своје најдуже радити, потом се умаре млађим, заглавити, ставити оловку у руку - ићи и сликати. Тетка у вртићу ће показати шта да нацрта и помогне, а затим ће и послати изложбу цртежа. Недостатак пажње на просечно дијете, у породици старијих и млађих, неизбежно постаје све више и провоцира понашање тако да привуче пажњу.
Млађа деца не морају да брину о недостатку пажње на себе, већ о превеликим дозама. Млађе је лакше одрастати себично ако стварате превише "стакленике" услова за њега. Млађи људи навикну се на саветовање старијима чак иу малим стварима, чак и када је најмлађи 50, а старији 53 године.
Једно дијете
Једино дете је још један концепт, који нажалост, у нашој земљи није неуобичајен. Један од разлога - развод, када други "почетак" једноставно није имао времена. Други разлог је то што је боље дати све, а не да га дају неколицини. Историја познаје многе примјере колико је тешко навикнути на "нови живот" једине дјеце стечајних родитеља који су жељни дјеци дати "све" и оставили их ништа. Али сада не говоримо о овоме. Особине дјеце, једине у породици, на много начина сличне старијој дјеци. Стална интеракција са одраслима даје им социјалну зрелост, али емоционалну незрелост. Снажни односи са родитељима могу подржавати и неговати самопоуздање и могу довести до страха од усамљености. Једина деца у првој прилици покушавају да се одвоје од својих родитеља и да живе самостално, будући да су засићена њиховом "хипперопеком".
Шта да радим? Позитивним методама васпитања може се освојити и негативне карактеристике наслеђа, као и негативне претпоставке старијих, средњих, јуниорских и појединачних. Не заборавите да сте седам, а ако нисте седам, али пет, четири или три. Надамо се да ће вам ове информације помоћи да боље разумете старосне карактеристике деце, разумете једни друге и едукујте своју дјецу на најбољи начин.