Већина родитеља у овој ситуацији почињу да постављају питање: "Зашто се то десило са мојим дететом? ". Затим дође до конфузије, а затим и панике: "Шта ће сад познато и блиско? ". Затим долази време других питања и притужби себи: "Ја сам безвредни учитељ! "Или" Казни га да све разуме! "Сваки од родитеља доживљава олују емоција у овој ситуацији. Али важно је како ће родитељи реаговати на ову ситуацију. Уопште, да ли је ово први такав случај, или је то само што су први пут приметили крађу свог детета?
Наравно, врло је лоше ако дете украде новац. Концепти "лопова", "крађе" и "крађе" су негативни и не примењују се за децу. Зато што је дечији свет пун фантазија и стварни свет за њега скоро нераздвојив. Дете не може независно схватити да је његова акција погрешна. Поред тога, родитељи треба да третирају ову ситуацију на основу старости детета. На пример, ако је дијете још увијек врло мала и још није стара пет година, његов корак се не може назвати крађом. Мало не познајем такве концепте као "моју" ствар или "нечију другу" уопште. Од пет до шест година дете ће моћи да схвати припадност неких предмета некоме. Дакле, до пет година се не може задржати нити своје жеље. Он ће желети нешто да узме и он ће узети ову ствар. За њега не постоји ствар као вриједност предмета. Али одрасли не обраћају пажњу на ову страну ситуације и почињу да паничују да њихово дијете укида новац. Занимљиво је да неће бити шокирани ако дијете узима пластични одбојник без потражње, а ако узме вриједну ствар, почињу да га плаше. За дијете, ове ствари уопште нису занимљиве због њихове вриједности. Управо је пратио његов импулс.
У таквим случајевима дијете једноставно мора објаснити која лична својина је. Не можете узимати личне ствари без дозволе. Поред тога, родитељи треба запамтити да су многа деца у малом добу себична. Они су мотивисани жељом да нађу нешто или узму оно што желе. Родитељи морају научити своје дијете да узме било коју ствар с дозволом власника.
Иначе, постоје различити разлози због којих дјеца узимају нечије друго дело без дозволе.
Гледајући нову занимљиву играчку, дете често доживљава жаришну жељу да добије ову ствар. Дакле, чекајући прилику, он тихо узима играчку кући. Разлог за овај поступак може се објаснити чињеницом да деца још нису упозната са подјелом ствари у "моје", "ваше" или "нечије другде". Не можете одмах позвати детета крадљивца. Он само треба да објасни да је узео неког другог, али није добро да узме играчке других људи. Њихови родитељи треба да дају своја објашњења студијом случаја. Дете је схватило како да пати од другог детета који је изгубио играчку.
Постоје ситуације када дијете узима новац без дозволе да му поклони поклон. Овај чин се односи на недостатак схватања детета о негативној страни крађе. Желео је да му мајку буде пријатан. Међутим, он не схвата да он ради погрешну ствар за ово. Осим тога, дете може презентирати тако да је "пронашао" новац. Он мора објаснити да се термин "пронађени" не користи у овом случају. Новац који је пронашао не припада њему, сходно томе, не може их задржати. Деца из младости треба да објасне да "пронађени" новац или ствари не постају власништво особе која их је пронашла. Али у стварном животу, чак ни родитељи увек не раде исправно, сазнају на улици или на другом мјесту без надзора ствари или новца. Дете научи из примера родитеља. Ако стално гледа како његови родитељи узимају ствари из канцеларије или њихових суседа, онда још један примјер није потребан.
Иначе, деца често краду, привлаче пажњу. Стога желе да привуку пажњу старијих или вршњака као власника објекта.
Понекад дете може украсти због осећаја да му недостаје оно што његови пријатељи имају. На пример, сада многи деца имају новац за џепне трошкове. Ако родитељи немају новца за такве трошкове детета, пре или касније ће пронаћи начине да задовољи своје личне потребе. Одрасла деца почињу да краду свесно да би добили моћ или контролу. Дешава се да дете краде да се освети некоме.
Како се понашати ако дијете украде новац? Прво, родитељи морају прво схватити разлоге за оно што се догодило. Онда морате размишљати о томе шта је водило дете на овај чин. Веома је важно пажљиво схватити све нијансе овог дјела. Обратите пажњу, да ли је дете отворено отворило новац или их сакрио. Можда је само желео да обрати пажњу на себе? Може ли му новац дати моћ над другима?
Важно је схватити да ли се дете осећа кривим? Након што сазнају новац, родитељи би се требали изразити недвосмислено, новац би требало вратити власнику. Да свуда около и вољени и друштво осуђују крађу.
Родитељи, након откривања крађе, морају бити стриктни, али дијете мора бити жестоко. Неопходно је пробудити у њему осећај срамоте. Онда му треба помоћ да исправи грешку. Откривши негативну акцију, родитељи треба показати такт и одлучност. Када дете разуме кривицу, неопходно је нагласити акценат на осећања и осећања вољених, као и на људе који су изгубили новац или ствари. Неопходно је помоћи дјетету да изађе из ситуације без понижавања. Такође, треба предузети мјере за повраћај или надокнаду штете. Не препоручује се да прете дјетету са полицијом ако одбије да призна кривицу. Немогуће је показати агресију, јасна пријетња покреће дијете у стомак. Не можете назвати дијете које увреде и лопове. Спроведите поверљив разговор са њим, а не суђење. Немојте разговарати са својим дететом у јавности. Ако родитељи почну да се понашају лоше, дијете им неће вјеровати. Запамтите, крађа може постати дечији демарш против породичних проблема и грешке у васпитању.