Управо сте завршили читање К. Чуковског "Аиболит и Бармалеј" ... Кид седи, тихо, мисли, а затим даје читаву листу закључака, инспирисаних радом. Чињеница да је доктор добар, а пљачкаш је зло, да је Африка опасно место и боље је да се крене испод куће, да ... Уопште, јасно је: дијете је лако усавршавало такве тешке менталне операције као анализа, упоређивање, генерализација.
Анализа
У многим ауторитативним књигама о раном развоју, може се наћи изјава: размишљање активног и пасивног слушатеља детета манифестује се у другој години живота. И шта се дешава током прве године боравка детета у овој земљи? Здрав сан, упознавање са људима и објектима и, наравно, активан ментални рад. Чак иу сну. У супротном, као да је беба корелирала лице и глас моје мајке са позитивним емоцијама, мирис мајчиног млека - са укусном храном, очевим рукама - са вртоглавим обртањем ... Дробилица гледа и стално анализира све што се дешава. Једини експеримент је довољан за разумевање: пацов штапиће кад га потресете. Одлучио је: довољно је да виче - а моја мајка ће бити тамо. Када беба учи пузање, узима прве кораке, мозак добија више информација. Процеси мисљења постају још активнији.
Таква је пракса
Самоуправљање простора активног и пасивног слушатеља омогућава детету да боље упозна свет око њега. Најважније је да добијете храброст и дозволите детету да учи, размотри, експериментише.
Обезбедите истраживача са посудама различитих величина. Нека сазнају колико је веће и што је мање.
Урадите неке експерименте са водом. Попуните каду и покажите како тешки предмети потонеју, а плућа остају у животу.
Шетња се такмичи: ко ће приметити више аутомобила боје неба, трава, сунца.
Играјте са дететом у детективима: пронађите сличне предмете у различитим предметима. На пример, на бициклу, трактору, возу, авиону. Или у прозору, столици, ноћном столу ... Заправо, свака игра развија размишљање. Кид активно тренира вештине чак и када црта, скулптира, убацује пирамиде из омиљених јела. Зато не стављајте мрвице са задацима. Вишак информација је штетан. Сама Малиутка разређује ствари на много начина. А ако не може, доћи ћеш до његове помоћи.
Прикупите закључке
Када дете промени знаковни језик у свој изворни говор, његово размишљање иде на нови ниво. Дете почиње да схвати да сваки објекат има име. Чак и мали мрав. Замислите, за бебу ово је откриће!
Он попуњава свој речник буквално сваког сата.
Дете је већ научило да назива своје омиљене производе, боје, играчке. Неће бити тешко да их саставе у групе: слаткише, аутомобиле, орнаменте, биљке.
Добро-лоше, тамно-светло, лагано тешко, много малог, слатко-горко-све што се тестира у пракси, беба означава речима. Понекад су његови закључци сасвим неочекивани. Али, на крају крајева, свако од нас има своју тачку гледишта о свему што постоји на овом свету.
Браин Ринг
Постоје магичне ствари које ће помоћи клинацу да овлада таквим сложеним менталним операцијама као анализа, синтеза, генерализација.
Поређење је лако разумјети примјером пирамиде прстенова или пасоцхека. Дијете ће брзо сазнати који су детаљи највећи. И нађи најмању. Изградите торањ или поставите лутку за гнездо - једна у другу.
Купи загонетке и дизајнере. Када царапац сакупи слику из детаља, гради кулу, бави се синтезом. Од фрагмената је једна слика.
Захваљујући књигама, дете ће научити да анализира шта се дешава. Он слуша, бира детаље из општег наратива. На основу тога, он доноси закључке о јунацима и њиховим акцијама.