Наставници су већ дуго приметили: дете је отворено за нова знања. Али за њих да савладају, не довољно обичних лекција. Настава у уобичајеном смислу речи апсолутно није погодна за децу. Али ако их преведете у игралиште, ефекат ће вас забавити без икаквог изузетка. Посебно скептици. Међутим, рано се радујем. У једној далеко од перфектне тачке испоставља се да су деца, пуњена знањем, физички слаба. Како се то може спречити? Узећемо у обзир запажања физиолога, педагога и педијатара и нудимо вам нови приступ у развоју дјетета - свестраног.
Хајде да истражимо могућности
Новорођенче памти све што је познавао током периода интраутериног живота током активности детета као психолошког развоја. Имао је прилично добро схватање тела: руке и ноге је померио, одиграо са пупчаном врпцом, сисао прст, срушио се, истегнуо и нагнуо. Шта се дешава после рођења? Мало тело се не покорава, немогуће је окренути. Али су приказани акутни слух, разне слике предмета, палета укуса се шири. Другим речима, дете добија прво једно искуство, онда друго, али их не повезује једно са другим. И било би неопходно да се купе паралелно. Овај приступ ће вам омогућити да размишљате о запремини, цјелини и без уградње појединачних компоненти. Због тога је од првих дана живота толико важно да навикне мрвице на гимнастику, масажу, да науче пливати. Ово је поред мајчиних успаваних, гледајући људе, нова искуства и познанике. У исто време, он ће доживјети тактилне сензације и направити једноставне закључке. То јест, враћате детету већ уобичајеним приликама и истовремено понудите да научите додатне. И онда комбинују све у једно знање.
Протагониста
Приближно месец дана је неопходно да се дете прилагоди у овом свету, да би схватило шта је потребно за дечије активности као психолошки развој. Током овог периода, он не само сакупља око једног килограма и додаје неколико центиметара у висину. Мала особа проучава природу родитеља, гради односе. Већ зна како да привуче пажњу, да може да комуницира и постигне жељено. И показује свој карактер. Родитељи се изјасњавају: "Па, и лукавост!" Али није лукав знак знака? ..
Управо то објашњава учење бака и дједа: кажу, потребно је почети да подиже дете од рођења. Заиста, ако сте носили бебу на руке од првих дана, тешко се можете лако навикнути на лежећи у кревету и окупирати себе. Кохл га је обазирао на први позив, онда ће дете уз помоћ плакања покушати доста да постигне. То не значи да не треба да испуњавате све потребе детета. Информације се дају више за размишљање: није потребно посматрати бебу као безвредну особу.
Ја упоредим
Сваког месеца живота, мрвица наставља да буде будна дуже. И овај пут треба да буде потпуно попуњен. Дајте карапузуу што више хране за ум! Међутим, у занимљивој форми. Како мислите, у ком случају ће се дете запамтити да гумена патка има пиштољ: ако га покажете или када случајно угризе играчку с десни? Несумњиво, друга опција доноси не само радост звона звона, већ и задовољство открића. Реакција ће бити највише неочекивана: од бурне забаве до збуњености (свеједно је неочекивано гласно пјевало). Али у сваком случају, овако се формира узрочна веза.
У ваздуху!
Једна трећина укупне количине кисеоника коју потроши тело се шаље у мозак, а што више ова количина, то је ефикаснији развој. Засићеност са овом супстанцом је интензивнија да се дете активније активира. Да ли спава или седи у колицима? Кисеоник у крви је просечан. Трчање, скакање, скакање? Волумен се повећава. А шта ако се улица још увек пуни? Мама, за тебе није ништа мање важно него за мрвице. Да ли желите да одрастете умницхку? Размотрите: важно је да дете дође пуно. А не на прашњавим улицама, преоптерећеним транспортом. Тамо се ниво потрошње кисеоника смањује. И у природи, гдје има много дрвећа. Ако не постоји могућност свакодневног одласка у парк, одвојите пут од бучних стаза. Узгред, само на свежем ваздуху, увек постоји нешто заузети у уму. Размислите о летцима, гледајте живот инсеката, храните птице, ископајте рупе и потражите црве. Дјечија игралишта, такође, не напуштају без пажње. Поред природних знања, покушајте научити основе преживљавања: научите се опрезно, опрезно. Зашто ове вежбе? Ум се развија стално учешће у различитим активностима. Шта се дешава? Зашто? Како је то повезано? Природна радозналост захтева гашење. Кид се навикао да поставља питања и добија одговоре на њих. Дакле, његово размишљање не стоји мирно. Иако научници тврде да одрасла особа користи мали део мозга, они не искључују могућност да је реално могуће проширити могућности. Али то се може учинити само у детињству. Најважније је радити на вашем потенцијалу!
Дете је активно, преферира познате и разумљиве активности, није врло емотивно. Не дозволите ово! На улици постоји пролеће, што значи да треба ходати најмање три сата дневно, спавање са отвореним прозором.
Обилазак Дрема
Зашто су педијатри толико инсистирани на довољном броју дечијег сна? Да ли је неопходно имати мирни сат за ручак? Оно што су научници до сада научили, само поткрепљује потребу да на вријеме стигну у кревет. Док дете спава, органи и системи раде према одређеном сценарију. У фази брзог сна, мозак активно обрађује информације добијене током периода буђења, памти их, ставља све у полице.
Нервни систем такође учествује у процесу генерализације и обраде емоционалних стања (мрмљавање, ударци, фланцови). У овом тренутку, мишићни систем се такође може користити (дијете се окреће, негде лупа, пробија зубе). И само у периоду дубоког сна, тело се напокон опушта и одмара. Ове две фазе су уско повезане! Али, шта да радите, питате се, ако дете не жели да спава у кревету поподне, не може се дуго постављати вече? Одговор је недвосмислен: ући у резим и строго се придржавати тога, како не би исцрпљивао нервни систем мрвица.
Узбуђено дете, које је током дана добило доста утисака (и визуелне и емоционалне), није одмах смирило током активности детета као психолошког развоја. Посебно ако играте бучну игру. Његови механизми кочнице нису отклоњени, мозак није довољно зрео да заустави и прилагођава се мирном расположењу. Дакле, ово треба урадити моја мајка. Нека сигнал за акцију постане дечја неконтролибилност. Није срање, није сишао са колуту. Он се не може контролисати јер је његов нервни систем на ивици. И само добар квалитетан одмор може да је стави у ред: у њеном кревету, удобном кревету (а не у аутомобилу, док идете негде, не посјећујете пријатеља, не тамо гдје заспије, исцрпљена). Истовремено, током спавања у соби за бебе треба да буде тихо, лагано пригушено. Није то што ће мозак узимати узвишене звукове, бити узнемирен од њих, покушати да процесуира. Ста је заиста остало! ..
Да ли је приметила да је млађи постао каприциозан, нервозан? Узми у своје руке, понудите да прочитате књигу. Говори мирним и мирним гласом (разумемо да је тешко, али покушајте да се задржите). Или се сједите на колена, урадите то, покријте леђа.
Немојте доводити до суза, или их брзо зауставити (јер ће ово бебо морати зажалити). У углу постављеном - такође није опција. Као и послати да размишља ...
Значи, живци су на њиховој граници. Сузе и замерке су исцрпљене. Да, након што је патио, дете брже заспи. Али таква емотивна промена утичу на здравље, менталне активности. Нестабилна психа спречава развој. И покушавајући да науче нешто да мрвице, не доноси му задовољство. Да ли је то оно што покушавамо постићи?
Лични архив
Психолози имају своје објашњење узбуђења детета: физиологија заиста игра централну улогу. Стручњаци кажу да је немогуће научити дјетету нешто ако није спреман за то. До годину и по дана он не може у потпуности да контролише процес мокрења и дефекације. До три - у времену за заустављање и спречавање хистерије. А такође размисли пре него што учините нешто. Све је то тако. На крају крајева, нико није успио убрзати стварање одређених дијелова мозга.
Али можете формирати одређену базу знања, која ће за сада бити пасивна од ваших мрвица. Претпоставимо да не репродукује секвенцијални рачун на десет. Али бројање ће рећи без оклијевања. У право време схвати како користити постојеће знање, повезује меморију.
Лекција опуштања
Људи на истоку посвећују велику пажњу способности особе да се опусти и стога практикује дечију јогу буквално од рођења. Они уче децу да брзо пређу са брзог ритма живота у мирни одмор.
Међутим, не само уз помоћ јоге можете научити дете да се опусти. Многе бебе су одушевљене опуштањем воде. Има ли базен поред ваше куће? Уђите тамо брзо, нећете то жалити! Прво, пливање има позитиван утицај на психо-емотивну сферу. Дете доживљава светле осећања: радост, задовољство. Друго, учи да осети своје тело, да га контролише, да га разуме. Дробилица постаје јача и физички (имунитет, држање, мишићи) и морално.
Треће, разумевање дистрибуције оптерећења. У комплексу, ове три компоненте доводе до зрелости можданих ћелија, отпорности на стрес. Ово ствара услове за учење.
Желим да знам све!
Без обзира колико деца покушавају да разумеју и освоје цео свет, многи од њих су опрезни у свему новом. То је због непријатних успомена, негативних искустава. Али, уосталом, наш задатак је да дјетету пружимо могућност да са задовољством учимо, да буде отворен за експерименте и истовремено да има активну животну позицију. Постепено поступајте. Сигурно сте приметили да карапуз има своје омиљене игре и активности, којима се враћа поново и изнова. Зато почните да правите сорту у њима. Интерес, интрига. Уверавамо вас, преовлађује радозналост.
Основа основа
Шта год да кажете, и расположење мајке која нешто учи детету, активно га развија, у великој мјери одређује способност апсорпције знања, искористити их. Да ли радиш све са ентузијазмом? Дете осећа и узима га здраво за готово. За њега, стил живота постаје студија, искуства, потрага за истином. Да би дошли до тога, мрвица не користи само ум и размишљање, већ и сва чула. За такву карапузу, учење је игра, авантура у којој је неопходно укључити мозак и тело: размишљати, тражити, трчати, добити, истраживати, разумјети. Ако уочите да учите као тешко оптерећење или да приступите свему с превише одговорности (стално испитујете мрвицу, проверите то), онда је можда вријеме да зауставите, да зауставите упоређивање дететовог знања с књиговодственим нормама и зауставите од њега отмичено дете. На крају, одговорите на питање: кога желите да одрастете? Сигурни смо да је хармонична особа и срећна особа. Па нека прође кроз живот мирно, самопоуздано, са интересовањем за све око себе. Од сада ваш мото је "Учење кроз забаву". Тако је забавно, тако близу! И можете бити сигурни, позитивна особа има знање на висини, здравље је у реду, физички облик је одличан. Да ли је просперитет срећан? Онда наставите и не заустављајте се!
Пошто први излаз у велику воду може уплашити мало створење, зграбите своју омиљену гумену играчку (коју игра у купатилу) од куће, лоптице. Прво, потопите играчку у воду, а затим позовите мрвицу да је добијете. Напуштени објекти не делују ништа лошије од пловила. Држећи се према њима, дете научи да лежи на води. Замолите га да помери ноге, понавља за вас или копира жабу.
Астериск
Вежба захтева максимално поверење. Не брините за то. Када видите да је дете спремно да се спусти на воду и опусти, спусти главу, позове га да плива у положају морска звезда, са рукама и ногама шире.
Током пливања на леђима, подртавајте дијете под водом, како би осјетио руку. Понудите да "чујете" воду, осетите га и "пустите" своје тело.
Роњење!
Деци се не допадају када добију воду на лицу. Подучавати мехуриће. Нека стави уста у уста, а потом потоне воду и издахне.
Ронилачко дете научи брже пливати. Чињеница је да бебе прво раде на роњењу. Појављују се само да би привукли ваздух. И поново потоне. Само за 2-3 године они ће моћи да пливају, држећи своје главе изнад воде.
Истезање
Седите на под, седите испред мрвице и прво се истегните на једну ногу, а затим на другу. Гледајући бебу у лице, кажите: "Ку-ку." И он ће те пратити. Онда га поставите ногама себи, поравнајте колена и покушајте да га стигнете ногама на чело. Урадите с руком оне вежбе које му се лако дају и узрокују осмех.
Без претеране упозорења!
Узми малог у руке, држи га за карлицу и води рачуна о леђима. Закривите један начин, поправите положај. Дете ће проширити абдоминални притисак, бочне мишиће и наставит ће се држати поста. Вратите се у почетну позицију и поновите исту, али у супротном правцу. Не останите дуго на падини, дете ће покушати да се задржи по сваку цену. Да ли видите да му је тешко? Оставите ову вежбу и пређите на следећу.
Лежи на леђима и савити ноге у крило. На њих ставите бебу, чврсто га зграбите ручкама (али не руком, већ зглобовима). Стресајте малољетника напред и назад, десно-лијево у почетку са малом брзином, а затим брже. Амплитуда се такође може повећати. Тренинг вестибуларни апарат - неопходна компонента било којег пуњења. Ружа ускоро ће научити да поседује своје тело.
Трачнице
Ставите бебу на стомак. Ступите уназад од рамена до задњице. Затим, уз дланове својих руку, шетајте по странама, лопатицу, струку (не додирујте кичму). Масажа праћена песмом или љубазно коментаришу њихове акције. Завршите процедуру помоћу капи.
Тук-тук, пета
На ноге су најактивније поене. Утицај на њих стимулише деловање мозга, има благотворно дејство на виталне органе: црева, срце, јетра, жучну бешику. Спуштање стопала је такође спречавање равних ногу.
Полазна позиција лежи на леђима. Ширите ручке карапузе на бочне стране, а затим их спојите као да се дете загрли поред себе.
Пење након спавања такође позитивно утиче на опште стање. Тело се буди, беба се насмеша.