Ако се сећате свих коментара, тврдњи и захтјева који се јављају на адресу детета у току дана, сигурно ћете са изненанењем примијетити да њихови дијелови пада управо на тему чишћења и чишћења. А сви "као зид грашка", па, наша деца не желе да схвате значај овог процеса. Шта је ово? Лазност, пофигизм, поверење да ће неко то учинити за њих? Или смо, одрасли, радимо нешто лоше овде?
У ствари, потреба да се око очишћене, очишћене собе појави прилично касно у деци. Заправо, до овог тренутка они већ нису деца, па чак ни тинејџери. Жеља за рестаурацијом реда на најприроднији начин обично се формира после адолесценције, а често само када особа започиње своју породицу и гради свој дом. Док дете живи на територији одраслих и, без обзира да ли нам се свиђа или не - има подређени положај, никад не одговара за себе. А ово је нормално. Наравно, свако од нас се може сетити пар примјера из живота пријатеља и познаника, у чијој породици живи дјеца уредна, понос родитеља и завист других. Али ово је, пре свега, изузетак од правила. Ова деца од раног доба воле да стављају све на своје место и враћају ред не одговарајућим образовањем, већ искључиво због природе карактера. Ово је, по правилу, мала педантина са израженим флегматичним темпераментом.
Повратна страна новца је страх од било каквог кршења уобичајеног тока догађаја, одступања од правила и недостатка непосредности у понашању, недостатка иницијативе и немогућности коцке да се игра са вршњацима. Деца која се страствено и занимљиво игра не могу након што напусте игру, драстично да се врате у досадан свакодневни живот, тако да играчке остају тамо где су остали.
Дакле, драги родитељи, запамтите: неспремност за враћање поретка је норма о узрасту, док је доступност таквих вјештина пријатним изузетком пре него што "уђете" у своју дјецу због нетачности и жеље да све окренете у хаос. Али то не значи да је сан да научите своје дијете да наручи треба заборавити све до бољег времена. Само циљ вашег васпитања у овом правцу ће звучати нешто другачије: да ли родитељи могу да олакшају свој (за себе) живот, и ако је тако, како? Свакако могу. И потребно је почети, заиста, рано - већ са 2-3 године. Само у овом случају неопходно је запамтити, прво, оно што је речено изнад, и друго, строго поштовати неколико правила о којима ћемо говорити у наставку.
Правило један
Као што сте већ схватили, дете нема природну разлику између чистих и неочишћених просторија. Дакле, на основу изјава као што су "Погледајте како су прљаве у соби! Не би требало! "То је бескорисно. Дете у доби од 2-4 године ако и пристане да уради нешто "тако велико", онда само "купује" на мотиву да имитирају вас и потребу за вашим одобрењем, жељу да будете одрасли. На то се ослоните на жељу да повећате тачност бебе. То би требало да буде игра, имитација ваших акција за одрасле и дељене акције. Пишу подлогу моје мајке - иако ће дете носити крпу на поду, операти посуђе баке - дати му нешто за чување, чак и ако жели много. Тацни вакуум - пустите дечака да држи ручицу усисавача поред руке велике тате. Или дозволите му да притисне дугме да укључи усисивач - ово је генерално задовољство у овом добу. Само ставите дијете поред њега и покажите шта и како (главни механизам образовања у овом добу је имитација). Лични пример је много ефикаснији од бројних поучних прича о "добри и лошој деци". Али постоји један мали "али". Усавршавање било каквих вештина претпоставља да имају друге чланове породице. Ако се кућа држи у реду, пре или касније дијете ће се природно привући на овај ниво у личне навике. Ако је, међутим, "радни поремећај" у вашем дому обична материја, а подови се понекад пере, онда је тешко лицемјерно да позовете дете на налог: он ће реаговати само на оно што он види "заправо".
Правило два
Ако је могуће, боље је ограничити територију на којој је дијете дозвољено играти: искључити кухињу, купатило, спаваћу собу родитеља, њихове радне столове. Сваки члан породице треба да има своју територију, а бебу - укључујући и ту. Поред тога, подручје са којим ћете морати сакупити играчке, значајно ће се смањити.
Правило три
Чишћење не смије прекидати дететову игру нити их спречити да се настави. За нас то је само игра, а за дијете - најважније занимање у животу, третирајте ово са поштовањем. Ако је напустио недовршени замак коцкица на поду, погрешно је уклонити - то значи прекид креативног процеса који се више не може наставити. Неодговарано је започети рад око куће, ако дете има госте, или га одвојите од занимљиве занимљивости. У овом случају чишћење ће имати негативан емоционални тон, што је мало вероватно да ће имати користи од вас и дјетета.
Ако сте чишћење у расаднику, боље је то не радити у одсуству детета или без његовог учешћа. Јасно је да ће његов допринос и даље бити мали и више ће подсећати на покушај да се опет опет обнови. Суффер: заједничка акција овде је веома важна, беба не би требало да има утисак да ће неко испунити своје дужности за њега. И не плашите га, покушава што боље. Напротив - што је више могуће, хвалите малољетника за све мале ствари у процесу чишћења. Чак и ако само држи торбу за играчке, све док их ставите тамо или добијете нешто што се увлачи испод кауча, што је тешко за одрасле. И обавезно реци бебу да без њега не бисте се суочили.
Било би лепо поправити један или више случајева за дијете, што само ради у породици. Нека буде нека врста цвета која треба редовно заливати, или полица у просторији са којом је само малишани поверен да обрише прашину. Ово је веома важан корак. Дете коначно почиње да се осећа "одраслом" у тешком питању одржавања чистоће, навика се на идеју да постоје ствари које треба стално радити.
И, коначно, последњи савет: не чекајте тренутне резултате, не рачунајте на брз учинак у образовању тачности малог детета. Мото ове важне и тешке материје је можда звучало као "Сачекајте одговор". А ако се све исправно уради, вероватно ћете добити "одговор".