Дијете је приморано научити белешке, учити ваге, разне музичке скице, научити како правилно држати прсте, како правилно сједити. Али дете, посебно предшколско дете, не сматра све ово музиком. Врло често дете учи да свира инструмент, али не учи, нити песму једног детета коју зна. А музика коју је присиљен да подучава, он не разуме, музичке класе сходно постају не занимљиве. Због тога је неопходно развити музикалност код деце од раног детињства. Ако дете има пуно музичких утисака, много му је лакше разумјети и слушати различиту музику. Познато је да већ у материци материце фетус реагује на музику, нарочито позитивно на класичну: Моцарт, Бацх, Вивалди. Наравно, на музички укус дјетета утиче окружење у којем беба расте, музичке жеље његових родитеља. У почетку, дете воли класичну музику (већи проценат дјеце је заинтересован за класичну музику), онда када се музика старија, додата је музика из карикатура, музика коју он чује на радију и телевизији. Шта дијете мисли о музици, која је његова улога у људском животу?
Већина предшколаца верује да је музика једноставно неопходна за особу. Под њим можете пјевати, плесати, бити тужни, забавити се, опустити, прославити празнике, па изражавају свој став према музици. У принципу, предшколска деца воле забаву, померају музику.
Предшколци знају да музички композитори пишу музику, познају неке музичке инструменте, углавном клавир, бубањ, гитару. У тој доби схватају да се музика може играти на више инструмената истовремено. Деца разликују музичке жанрове: могу разликовати валцер, марш. Разумети шта је балет, али је тешко за њих да перципују: опере, хорску музику. Омиљени музички жанр деце је песма. Деца певају, када играју, кад се купају, хаљине. Певају, јер осећају потребу за емоционалним изразом. Певају када желе да се увере у свој колектив. Певају када желе да привуку пажњу других. Предшколска удружења воле да комбинују различите активности: певање и плес, играње музичког инструмента и певање уз себе, цртање и слушање музике или пјевања. Деца су у стању да разликују природу музичких дела. Када дођу гости, они траже весељу музике, у вртићу више воле деције песме или класичну музику. Код куће воле да слушају савремене песме.
Покушајте да задржите љубав према музици од детета. Објасните неке музичке радове, пронађите изводе из музичких дела који изражавају различите емоције. После свега у овом добу дете само научи да разуме и слуша музику. Ако волите да певате, урадите то са дететом. Покушајте да дете сваког дана слушате класичну музику, можете направити пет минута: укључите класичну музику и опустите се мало, опустите се заједно са дететом. Учествују позоришта, предшколска деца воле да гледају балет, Чајковски "Орашњак" је врло добро примљен. Ако је дете укључено у музичку школу, веома је важно да родитељи активно учествују у настави. Организујте кућне концерте у којима, заједно са дететом, изводите разна музичка дела, нека то буду децје песме, или можда нешто од савремених песама. Учествујући на таквим концертима, дете схвата да доноси радост, забаву и стога је музика добра. Подстичите дечију игру на музичком инструменту који учи у музичкој школи, чак и ако вам се чини да дете игра, не баш најбоље, прво аплауз, а затим тактично рећи своје примедбе. Али у сваком случају не приморавајте предшколца да проучава музику, ако видите да су те лекције непријатне за њега.
Запамтите да се часови музике развијају интелектуално. На музичким часовима сви делови мозга раде. Различите студије показују да музичко образовање побољшава читање успеха, развија слушање, просторно размишљање, развија моралне квалитете детета. Слушање кратких музичких фрагмената активира аналитичке одјеле мозга
Сада знате колико су блиско повезана музика и деца предшколског узраста.