Често се интелект дефинише као збир знања, али то није сасвим тачно. Умјесто тога, интелигенција се односи на способност детета да учи нове ствари. И пошто је од самог почетка ангажован у сазнању света, поступци родитеља такође морају бити одговарајући. Можда ћете бити изненађени, али, на пример, који наставници називају "урођена писменост" зависи од тога колико често родитељи читају књиге својој деци у детињству. И не само ово ... Развој интелекта детета у раном добу - предмет објављивања.
Прве емоције
Дете детета одмах утиче на читав низ сензација: осећа му малу топлину, укус укуса млека, испуњава светлост дана, види светле тачке играчака, чује пуно непознатих звукова и мириса. На питање присуства интелигенције код новорођенчади, научници су до сада одговорили двосмислено, углавном указујући на рефлексну природу инфантилних реакција. Како се мали човек упознаје са светом? Основно тело знања је цело тело бебе, посебно уста. Што је богатије осећање детета, то ће бити већи његов интелект. У међувремену, он сазнао свет око себе с његовим ситним тијелом и посвећује све ово времену, без виталних процеса преживљавања - спавања и једења. Његов стомак може да боли и, једва рођен, већ зна који бол је. Он може осећати нешто попут панике када мама напусти собу, а једва се роди, већ зна шта је страх. Бити чврсто закривљен, он жели слободу, а једва рођен, већ зна шта је бес. Беба научи свет емоционално, концентришећи се на његове унутрашње сензације. Све што му треба сада је осећај удобности и сигурности.
Прва открића
Дете расте, а прва ствар коју ћете приметити је да је отприлике два месеца касније научио да схвати и држи играчку. Све што је ухваћено дјечјим дланом одмах се истражује уста. Клинац прати покретну играчку, а повремено може да осмисли сопствене начине да га "добије". На пример, ако не бисте могли да дођете до објекта који га занимају, он направи велико откриће: ако повучете листу на којем играчка лаже, може бити у вашим рукама. Такве акције младог проналазача сматрају научници као процес рођења интелекта. Још један додатни развој - дете дете не препознаје само своју мајку, он јој на свој начин љубазно апелује на њу: "загонетке", изражава своју радост, насмијава се и брзи покрети оловака и ногу.
Акције родитеља
• Дозволите детету да осећа, саслуша, погледа, мирисе, додирује и покушава са уста и прсти разне предмете. Нека мирише храну за кување, пролећни ветрови, спаљени меч, цвијетну ружу, кувани кромпир, прошлост туша. Наравно, побрините се за сигурност.
• Немојте бити узнемирени ако дете повуче гумену играчку, дуде, прст, ударац у уста. Он се тако смирује у одсуству своје мајке, чинећи ове предмете "привременим замјеником". Специјалисти су чак пронашли име за њих - "прелазни објекти". Дешава се да је стар, засепљен зеко за бебу, драгљи од скупих нових играчака.
• Останите блиски, добро је ако можете носити бебу у кенгуру или слингу. У овој фази, физички контакт са родитељем је и даље веома важан, јер дијете осјећа свет с целим телом! Ако је топло и удобно, а моја мајка је близу - ово је превенција анксиозности.
• Запамтите да дете буквално "апсорбује" свет који га окружује. Слушајте заједно са музиком коју волите, пустите дапин бас и мајчиног нежног сопраног звука, дозволите деци да осјете топлину баке у образу, осећају пухасту тканину одјеће за мајку и држе се округлих дрвених гранчица од кревета. Све што дијете упознаје конструише свој свет, стабилно и сигурно.
Свет малих научника
Беба је била шест месеци, а скоч у његовом развоју видљив је голим оком. Главно достигнуће детета - научио је да седне. Сједење може добити много, доста да стигне. У међувремену, беба је заинтересована за све већи број предмета, а само шчепец је мало интересантан. Неопходно је да је звучало, трепело, свирао мелодије. Важно је да можете ставити играчке једна у другу, потегнути прстење на палицама, додати коцке, упоредити њихове величине и боје. Оно га заузима субјект, који пажљиво проучава на све могуће начине: он окуси, повлачи у различитим правцима, доводи до очију, ставља на главу, удара на зид, баци, гледа играчку са интересовањем и слушајући звукове. Истовремено - обратите пажњу - изузетно је задовољан његовим активностима. Према психологима, сада је дете "научник у својој лабораторији", скромно, пажљиво и заиста креативно (!) Проучавање непознатог предмета. Поред тога, дете прилично свесно изговара звуке, понекад ствара свој језик. Ова лекција је толико занимљива да често говори звук искључиво ради задовољства, а опет чује њихов звук.
Акције родитеља
• Дати дјетету најинтересантнијем материјалу за учење. Купи играчке различитих боја, облика, величина. Пожељно је - звучати. Размислите о куповини пирамида, коцкица, калупа, матриосхкаса, Сегуин плоча, различитих верзија највећег лего. Сада ће развој размишљања бити у смислу просторне имагинације, изградње, проучавања облике. Ако играчка коју дете студира је врло сложена, можете се играти заједно: показати како, на пример, можете окренути точкове. Али ако је дете погодило себе - ово је велики корак у његовом развоју. Сада, када је заинтересован за играчку, он може бити остављен себи себи неко време.
• За време лекције не узнемиравајте бебу, не ометајте га, дозволите му да у потпуности развије своју игру - ово су почетки креативних способности детета. Када је играчка у потпуности проучена и чак донекле исцрпљена, обратите пажњу на детски "социјални аспект" студираног предмета: "А како лутка једе кашу?".
• Разговарајте са бебом чешће, читајте поезију према њему. Фокус не толико на дјецу као на добру литературу - са одређеним степеном вјероватноће ово ће бити основа говора, писања и што ће један од наставника касније назвати "уродном писмености".
Млади говорник
Следећи корак у развоју дјетета је појава говора. Ово се дешава након девет месеци. У почетку овај говор је више попут буббле, али је много значајнији. Доследно рећи реч детету је тешко до сада - и ограничено је на део речи, који је, по правилу, наглашен. Машина је "масх"; кашика - "ло", баба - "ба" или "баба", дају - "да" итд. Поред тога, свака реч коју је дијете измислио може имати неколико значења: на примјер, "ло" - кашика, лото, сапун. Ова врста језика добро разуме мајка која брине о детету. И док ради као "тумач", сви тачно схватају шта је потребно за дијете. Још једно велико достигнуће прве године живота дјетета шета - до дванаестогодишњег периода дијете почиње да се креће унутар простора који му је додељен, прво уз помоћ родитеља, а затим и самостално. Овај начин кретања отвара огромне могућности, проширујући спољни свет блиске собе незамисливој безграничној машти детета.
Акције родитеља
• Пратите дете. Да ли дете воли воду? Купујте плутајуће играчке, кугле, коцкице - све у купатилу. Добро је дати своје боје прста за купатило - купање ће бити велика радост за бебу.
• Дете воли да сакупља и расклапа играчке - повежите све могуће опције: испечите торту - нека буде дизајнер из теста, исеците јабуку на неколико делова - пре вас дизајнер "јабуке".
• Да ли сте приметили да дете активно пузи, воли да се креће? Направите различите "игралишта", могућност кретања на различите начине: пузите на тепих у соби, на надувани душек, лагано затегните, стигните за лоптом или сапунске мјехуриће, попните се над "планине" ваљка с кауча, скочите у "скакач".
• Ако дете послуша музику, звучи - обратите пажњу на "музичку пратњу" дјетета: пјевајте му, читајте поезију, препоручите слушање звука различитих музичких инструмената, пјевање птица. Не заборавите, поставите бебу да спавате, певате песму, причајте бајку, ставите ЦД са добром музиком. Можда сада клинац не разуме потпуно значење приче, али већ то зна, како "зна" звукове музике.
• Не заборавите: најгора ствар за било коју особу, а нарочито за малу особу, је индиферентност. Можда је сада ваша беба направила своје јединствено откриће, а ваша радост, понос у њему и радост комуникације с њим је главна, суштинска потреба за његовим развојем.