Познато је да је формирање слушне концентрације олакшано поезијом. Почиње интензивно развијати код деце након годину и по дана. Ово је изузетно важно за успешно учење у будућности. Па како научити песму са дјететом предшколског узраста? Покушаћемо да разумемо и дајемо неке савете о меморисању стигме.
Појединачне особине дјеце
Наравно, није за све дјеце памћење песме проблем. Неке бебе одмах се сећају шта им се посебно допада. У породицама у којима родитељи и рођаци често и много разговарају са бебом, читају, деца већ завршавају линију "Волим свог коња" из песме Барта већ већ годину дана.
Али постоје деца за која је памћење песама само тежак рад. Најчешће је то због чињенице да он не подучава песму исправно или да му песма не одговара према старости и темпераменту. Постоје неки једноставни савети који ће вам помоћи да научите стих.
Савети за помоћ у учењу песама
- Да би песма лако научила, она мора, наравно, одговарати темпераменту и доби детета. Ни у ком случају није потребно присилити петогодишњу мрвицу да научи одломке из "Мтсири" за забаву гостију. У предшколском добу, дјеца су класични Барто, Микхалков, Чуковски бољи. Темперамент је такође вредан размишљања, тако да ће мирна деца боље памтити текуће, измјерене стихове и пранкстере - весело и ритмично. Наравно, у школи нико неће рачунати својим темпераментом, али у овом тренутку дете само учи да учи. Зато је боље урадити како смо саветовали. Још један мотиватор за подучавање је дар за некога: рођендан мајке или оца, баке или доласка Деда Мраза. Техника памћења је да је лакше научити материјал који нам се више свиђа. Стога, покушајте пронаћи занимљиву песму за своје дијете.
- Одрасла особа која предаје песму са дететом мора је прочитати изразом. Онда обавезно пронађите и објасните те ријечи у тексту који можда није јасан беби. Када је све јасно, прочитајте песму, стављајући све нагласке. Обавезно ми реци када је створен и који је написао овај занимљив рад. Покажите илустрације уметника који су везани за песму, а док ће дете гледати на њих, поново прочитајте песму. Управо то прелиминарно дело чини облик рада и олакшава његово памћење.
- Дјечија природа је таква да је вредно запамтити пјесму изразом и емоционално, иначе ће бити безначајна за дјецу. Дете које, као дете, није продирало у лепоту књижевне форме као одрасле особе, ретко би се обратило поезији.
- Сва деца, као и одрасли, имају своје специфичности памћења. Постоје три врсте: визуелни снимци који се боље запамћују када виде пацијенте који се памте и кинестетике које се боље памте ако се могу држати у рукама или додиривати.
Технике помоћне меморије
- За визуелно, главни асистент је слика: или нацртана родитељима, или у књизи. Чак и ако не знате како да нацртате - није важно, дјеца и сами су фасцинирани процесом цртања.
- За ревизију неопходно је емоционално изговорити текст и увек на различите начине, на пример, као зека, и као лисица, и гласно, и шапатом. Разни гестови постају главни помоћници за кинестетику. Они ће бити подсетник о чему ће се касније говорити у песми.
- Тип вашег детета одређује сам. Само треба да обратите пажњу на начин на који се најбоље сећа, што му се више допада. То ће бити најефикаснији начин запамтења у будућности.
- И последњи врх. За сваку песму научили, нацртали слику, потписали аутора и име стиха. Затим ставите цртеже у тату и периодично их сматрајте децом, памтите оне песме које сте већ научили и прочитали на срце. Ово је одличан начин подршке поетичног пртљага и капацитета меморије детета.