Они непростовољно понављају овај модел. Али још горе, када желе исправити старе грешке у новом односу.
Шта желите од живота? Ово је вечно родитељско питање. Увек родитељи се жале да њихова деца не желе да уче. Тата и мајке понављају ово питање са завидном упорношћу и не желе да схвате да деца не желе да уче уопште. Родитељски таленат се манифестује управо у чињеници да дете треба да буде заинтересовано за учење.
Родитељи, који су забринути због неспремности детета да уче, врло су активно укључени у процес предавања њиховог детета. Можемо рећи да такви родитељи скоро узимају своје дијете за столом. Уради за њега све задатке, контролише и спакује му ранац. Да ли би се такви "луди" родитељи икада зауставили и објаснили дјетету потребу за учењем?
Сваки родитељ је сигуран да ће добро образовање и успјешно образовање дати своју дјецу предивну будућност. Родитељи су, наравно, у праву. Али постоји недостатак на новчићу. Интензивна обука, страх да постану губитник и критикују родитељи или добију "почасну" титулу "ботаничара", школске године могу претворити у прави пакао. Немогуће је научити "из штапа" сваког дана, у сталном стресном стању не може се допасти учење.
У почетку ће дијете покушати завршити студије што прије, а потом цијели његов живот мрзиће школу, родитеље и наставнике који су га присилили да студирају. Испоставља се да се силом може постићи апсолутно супротан резултат. Нисам приметио да се већина дјеце чак не приближава клавиру након студирања у музичкој школи.
Данас савремено образовање је сложена и тешка ствар. Ова "тежина" се може осетити подизањем портфеља ученика. Додајте томе незадрживе амбиције родитеља, прекомерне захтеве наставника, итд. Дете се суочава са нереалним задатком - да испуни неиспуњене планове својих родитеља. Истовремено, родитељи чак ни на тренутак не размишљају да њихова жеља може превазићи способности своје дјеце. Понекад се родитељи ужасавају када добију "задовољство" да гледају своје дијете, који су се неко вријеме "отарали" од родитељске контроле.
Већина родитеља је уверена да је њихово дете једноставно лењиво и жели само да одступи од својих дужности. Наравно, такво веровање је оправдано. Међутим, не мисле сва дјеца, заправо већина њих је спремна да учи. Они могу да обављају посао и слободно време, интелигентно их комбинују. Деца такође сањају о успешној будућности. Они су у стању да добро и савесно учествују у послу. У таквим случајевима дете не мора научити да објашњава, а остаје само да се радује. Како то можемо постићи?
Пре свега, родитељи сами морају схватити да све и увијек не може бити контролисано и да све није предмет регулације. Ако родитељи могу схватити да побједе, погрешно рачунање и порази дјеци нису само њихов успјех и грешке, већ и дјеца. То могу објаснити својој дјеци. Неопходно је дати дјетету неку слободу и научити га самоорганизацији. Дете реагира много брже када му је дата аутономија, када је заузет случајем који га организује, а позитиван резултат зависи само од тога како може да дистрибуира своје акције и време.
Испоставља се да родитељи не би требало да се суочавају са питањем, како објаснити детету потребу за учењем? Често тако загушљива забринутост за њихово дијете настају код мајки који не раде и живе само са проблемима њиховог детета. Имајући пуно слободног времена, моја мајка почиње да "помаже" да учи своје дете. Он запошљава гомилу тутора, пише дијете у свим врстама секција и група. Од таквог интензивног живота дете постаје још слабије и неумољиво, а као одговор, њена мајка почиње да појача контролу. Уместо тога, мама би требало да научи дете једноставним начинима да се контролише. Неважна и забрањена дјеца постају зато што родитељи све одлучују за њих и уместо њих раде. Њихово старатељство нема никаквих ограничења. Чак и пре школовања, родитељи не дају могућност дјетету да се изразе и сами раде, а уз улаз у школу проблем се само погоршава.
Њихове акције родитељи подржавају изговоре као што су: "Дете не може да се носи са истим! "Родитељи који не желе да примећују да извор свих проблема није у детету, већ у њима. Ученик расте, а са њим се интензивира контрола и потражња старјешина. Дијете је прво убеђено, потом се уплаши да ће у будућности бити освета, а онда отићи до казни и учинити све за њега. Као резултат, дијете углавном престане да учи. Родитељска жеља и обесхрабрује жељу детета за учењем.
Задатак родитеља је да разумеју дијете и његово стање, због чега се опире настави. Ставите дијете на мјесто детета, а онда замислите да вас неко непрестано прати и провјеравате да ли сте једли, узели неопходно, напустили кућу, платили рачуне, објаснили са дјевојком, не заборавили документе итд. .? Све ово ће се десити са вама не тренутцима, већ стално. Питам се колико ће бити времена пре него што почнете да се побуните против таквог старатељства и мрзеш супервизора? !! Сва ова истог детета осећа се против родитеља. Сада замислите колико труда дијете проводи на отпор, чак и на најнепсималније. Да, за то је потребно пуно енергије и енергије. Као резултат, дијете слаби и губи мотив за учење.
Шта да радим? Не можете у потпуности да контролишете дете? Поред тога, давање савремене деце потпуној слободи је најсмртоноснија одлука родитеља. Родитељи ће морати да одаберу или одличне оцене у школи, или формирање у себи квалитете самоуправљања, самоконтроле и самоуправе. Родитељи треба да формирају у детету укус победе и успеха. Тешки задатак, али нико није обећао својим родитељима једноставан и лак живот.