Свака мајка жели да своје дијете култивише и образује. И сваки покушава да у њему у највећој могућој мери уђе у позориште, музеје, изложбе, уметничке галерије.
Ова књига је штампана неколико пута у Француској, а такође је преведена на енглески језик. Са задовољством се чита у САД и Енглеској.
Посебно, књиге говоре да се интересовање за уметност не појави само код деце. Али у исто време, није време да га вакцинишете, већ постепено. Да убеди дете да оде на изложбу или позориште, мора се жалити да не размишља, већ на осећања. Да бисте то урадили, покушајте да запамтите шта сте се осећали по први пут када посетите уметничку галерију или позориште. Онда реци детету о томе. Али немојте да идете напред и немојте нам рећи шта ће дете видети. Тако да га можете немарно одузети од радости независних открића. Када сте на изложби, дати дјеци вријеме да се усредсредите и размислите. Можете му рећи о слици, о вашим емоцијама, али врло мало, иначе ће одвратити дете. Ако дијете не воли једну слику, идите с њим у другу. Ако касније жели да се врати на слику, онда се вратите и поново дискутујте о томе. При томе реците детету о садржају ове слике и питајте га о утиску који је добио.
Не објашњавајте садржај слика у сложеним терминима. За почетак, биће најопштије идеје.
Да би дијете имало добар утисак о одласку у музеј, не би требао отићи тамо на лош дан. Одлазак у музеј требало би да буде одмор, тако да је боље изабрати топли сунчан дан. Одлазак у музеј у лошем времену може да отрује прве утиске уметности.
Када дођете у музеј, објасните му како се правилно понашати тамо. Објасните му да су правила измишљена како би се слика чувала што је могуће дуже.
Када посетите музеј, идите у кафић. Ово ће добити више позитивних емоција.
Шта прво да обратите пажњу на дете у музеју или на изложби? Ако је дете мало, обратите пажњу пре свега светлим, топлим бојама, посебно црвеном. Такође можете обратити пажњу на контрастне боје. Обратите пажњу на слике које приказују људе и животиње, као и елементе пејзажа (поље, кућа, башта, село, итд.). Најбоље је ријешити малу дјецу са сликама које су повезане с свакодневним животом. То могу бити уобичајене сцене, објекти, акције. Дакле дете ће бити лакше доживјети слику.
Реците нам шта је приказано на слици. Питајте дијете о примљеним утисцима. Дозволите да се развије маштовитост детета - то ће му омогућити да дубље схвати композицију слике.
За старију децу занимљиво је говорити о позитивним и негативним карактеристикама ликова приказаних на слици, о добру и злу итд. Такође можете рећи дјетету о аутору слике, његовој биографији. Реците нам о историји ове слике - зашто га је уметник написао у овом или оном периоду свог живота. Такође можете говорити о технику писања слике. На пример, можда постоје информације о томе како изгледати за илузијом необичне дубине слике. Објасните, уз помоћ којих уметничких техника уметник изражава своје мисли и осећања. На пример, објасните, уз помоћ којих техника постиже се утисак кретања на слици, иако су бројке и даље. Такође је важно рећи како се преноси снага особе на портрету и шта даје осећај хармоније. Можете говорити о значењу симбола кориштених у раду.
Обавезно покушајте да одговорите на сва питања детета која проистичу из гледања слика, наступа или музејских изложби.