Надарена деца у вртићу и школи су одвојени слој друштва. Обично нису толико многи (једна или двоје дјеце по групи или групи) због тога они могу постати заостали. Тајна овога је однос свих људи према појединцима. Међутим, боље размишљамо о њиховом понашању и ставовима према другима у вртићу и школи.
Надарена деца у вртићу
Обданиште је прва јавна установа која се појављује на животном путу дјетета. У њему мора да зна све тансе комуникације са околним људима. Међутим, надарена деца обично брзо схватају сопствену супериорност. Због тога постају лидери или одбацују све око себе.
Постајући јасан вођа, дете брзо постаје друштвено. Осјећа своју одговорност према другима и више покушава да се игра са другом дјецом. Понекад због тога група дјеце претвара у посебну заједницу. На пример, надарено дете говори савршено, тако да он може рећи наставницима шта друга беба жели.
Такође постоје случајеви када родитељи, савршено схватајући јединствене способности свог дјетета, образују га у погрешном правцу. Стално му говоре о ексклузивности његовог знања и вештина, стављајући га изнад сваке друге деце. Сваки психолог ће такво образовање назвати нетачним. Дијете прије свега мора постати дио друштва, а након тога се може открити.
Због овог васпитања, нека надарена дјеца у вртићу се понашају лоше. Одлазе од сваке и истовремено дјелују сами. Сигурно су неки родитељи упознали децу у вртићу, играјући одвојено од свих осталих и не занимају тешкоће и понашање животне средине.
Надарена деца у школи
Родитељи васпитања који су примљени у вртићу и од родитеља су у потпуности откривени у школи. Већ у основним разредима, свако дете постаје појединац, па он доноси одлуке и бира линију понашања. У овом случају, надарена деца развијају се иу различитим правцима, што зависи од иницијалног образовања. Али у средњој и горњој класи све радикално мења.
Адолесценција доноси са собом разне тешкоће. Они су повезани са појединачним деловима живота, али ако комуникација није савладена, надарена дјеца претвара у одгоју. Остатак деце престаје да га занима, јер се поставља изнад свих осталих. Такви случајеви претварају се у психолошку трауму која може претворити читав следећи живот детета. Он једноставно може напустити друштво или чак постати криминалац, презирући све законе и обичаје.
Међутим, улога лидера није увијек позитивна за надарену дјецу. Често постоје случајеви када таква особа води гомилу, али које акције је спреман да оде? Ово сложено питање решено је само након пажљивог разматрања образовања. На крају крајева, према статистици, на челу било које криминалне групе је интелигентна и надарена особа.
Како онда, надарена деца могу ући у вртић и школу? Не морате да сакријете своје способности, али увек нема смисла да их прикажете. Родитељи треба да објасне свом детету да је ово само додатна прилика да помогне околним људима, што ће се доказати током времена.