Немогућност детета да сконцентрише пажњу може негативно утицати на његову академску успешност. Стога, од раног узраста, родитељи треба обратити пажњу на ово питање. Специјалисти, заузврат, дају неколико трагова како стимулирати развој концентрације пажње дјетета.
Први траг је следећи: када се бавите дјететом, обавезно покажите своје емоције - осмех, бити изненађени, показати занимање и задовољство!
Следећи појам онима који су ангажовани на развијању пажње своје дјеце је што они сами усмеравају пажњу детета, укључују га у различите активности и показују позитивне аспекте једне или друге активности. Пронађите и израдите нове опције и алате за концентрацију пажње деце. Најатрактивнија ствар за дијете је то што је емотивно обојена и неочекивана, запамтите то.
Говор је најопштије средство за организовање пажње. Веома често млађим ученицима и вишој деци предшколског узраста, који обављају задатак, кажу гласно. Стога, говор у форми инструкција или услова одраслог особе помаже малом да свесно управља својом пажњом. Инструкција корак по корак увек је најефикаснија. Такво упутство олакшава планирање дечијих активности и организује његову пажњу. Из овога се појављује трећи појам: створити упутства и запамтити да то мора бити корак по корак, неопходно добронамерно, разумљиво, конкретно и исцрпно.
Могућност отпорности на факторе који одвраћају дијете је у срцу очувања пажње. Одличити бебу могу различити фактори, од спољашњих дражљаја, објеката, људи до унутрашњих емоционалних искустава. Ваше дијете треба да помогне у развијању механизма који би одупрео одвратности. Да би помогли у овом случају, родитељи могу изговорити упутства за завршетак основних активности детета. Уметност учења за родитеље је углавном да бирају такве задатке на основу способности и способности детета.
У овом случају, идеалан задатак је онај који нешто превазилази потенцијал детета. Ово стимулише даљи развој бебе. Осим тога, речи родитеља, које имају за циљ да одрже пажњу на главне активности детета, не би требало да буду негативно емоционалне. Веома је сумњиво да ће довршити задатак ако родитељ изводи фразе у уредном тону "Немојте бити ометени!", "Не гледајте около!", "Не додирујте играчке!". У овом случају, ефикасније реченице: "Сада завршимо реченицу и играјмо!", "Види, имате само две слова да пишете!".
Код старијих предшколаца концентрација пажње постаје много боља. У доби од шест до седам година, деца могу лако концентрирати своју пажњу на слику или на 20 секунди.
На стабилност, пажњу утиче и на нервозу и болове детета. Нервозна и болна дјеца су више дистрактирана од здравих. У овом случају степен стабилности њихове пажње може се разликовати од једне до половине до двоструке. У соби у којој функционише телевизор или магнетофон, дете ће се више дистанцирати него у тихој, тихој соби. Љутито или узнемирено дете је такође мање способно за напор и развој концентрације пажње. Из овога следи четврти савет за родитеље: требало би да се побринете за емоционално и физичко здравље вашег детета, ако желите да ваше дете добро заврши школски рад и своје задатке. Створите окружење које искључује дистракције попут емоционалног говора, гласних звукова, занимљивих часописа и књига, сјајних играчака, покретних објеката.
Добра концентрација пажње указује на то да се све остало не види, осим главне занимљивости. Дете би требало да има довољно пажње на стабилност, тако да дете формира ову особину. Присуство детињских хобија, хобија или бизниса, за који ће га занимати, такође доприноси развоју концентрације код детета. Фокусирајући се на ваш омиљени посао, дете ће развити вештину концентрације концентрације.