До 15-17 година живота, син или кћерка свесно је изабрао професионални пут, они већ из прве класе би требало да разумеју за чиме студирају. А наш посао је да им помогнемо у томе. Како направити дете добро учити и шта треба учинити за ово?
Настава са ентузијазмом
- 6-7 година. Реците ми више о школи: како, шта и за колико година тамо предају; од старијих класа се разликују од млађих; да такав сертификат о зрелости. Покажите наследнику своје школске бележнице, дневнике, писма, сертификате. Овде ћете видети који интерес ће ова информација изазвати код деце!
- 8-9 година. Дете и даље доминира размишљање, на основу визуелне слике. Хоћеш ли му научити лекцију? Организујте екскурзију до фабрике кондиторских производа, поште, ватрогасне службе, чак и до истраживачке лабораторије - неће бити ограничења за задовољство.
- 10-11 година. Желим, наравно, да дете одабире професију у којој ће се од њега очекивати успјех, а за то је неопходно правилно одредити његову наклоност. У њиховој формацији велики допринос постиже наследство. Заједите професионално дрво ваше породице. Може се пратити породична традиција и неочекивани преломи судбине. На пример, од стране мајке - већ 4 генерације наставника. Још један прадеда учио у правој школи. Прадеда његовог оца је сањао да постане архитекта, али је рат спречен. Анализа породичног проф. преференције ће помоћи да се види који су таленти чешћи у породици, које дијете може наследити. Али слепа придржавања традиције ("неће бити продавача у нашој породици", "само високо образовање") је опасно!
- 12-13 година. Тинејџеру се даје идеја о томе шта значи бити успешан. Тако да је време да објаснимо шта је професија, позиција, квалификације, раст каријере (за многе, на пример, изненађење да је председник пост, а не професија). Усмерите се ка професионализму, а не каријеризму. Жеља да постанете добар лекар или радник на највишем нивоу је психолошки здравији од жеље сваког да заобиђе и увјери се кроз каријеру.
Талентс анд фанс
Способности нису увек очигледне. Наравно, музички покушај се често открива већ у вртићу, а склоност за језике и математику је лако приметити током школовања. Али како одредити способност управљања, шта ће показати свој надарени будући брокер, рачуновођа, фармацеут? Да би ваш син или кћер показали скривене таленте, они морају оставити "део слободе". Покушајте направити распоред друге половине дана, тако да након школовања часови детета нису окупирани. Пазите шта ради "за душу". Али не заборавите: за самоосновање, потребне су и физичке и менталне силе. Ако свако слободно време дете седи испред телевизора или игра на рачунару, можда је то манифестација замора. Загушење са часовима, потиснуто прекомерним образовањем често спречава савремену децу да изразе своје способности. Осим тога, свако има другу резерву снаге и темперамента. Једно дете лако комбинује школу и спортску секцију са омиљеним активностима у туристичком клубу. Друга је толико уморна већ у школи да је довољна снага да само прошетају и изводе лекцију. Неко ће жестоко бранити прилику да ради оно што жели. И неко ће наставити о својим родитељима и патити у тишини ...
Постаните ментор
Како пронаћи скривене способности? Родитељи, слиједећи уобичајену и погодну шему "профил школа" + музичка + спортска секција + језик ", често потцењују улогу центара за креативност дјеце у припреми дјеце за даљње образовање и избор професије. Али у круговима од интереса, где нема стандардних програма и процена, ствара се посебна атмосфера која открива способности детета. Осим тога, за 11-12 година, деца су више оријентисана према вршњачком мишљењу, ауторитет одраслих се значајно смањује. У круговима, момци упадају у интересу једне од других, достижући оне који се боље осећају. Такође је важно да има много кругова, можете одабрати. Центар дечије креативности, као што је био, представља свет професија у минијатури - шиваћа и орнитологија, лингвистика и астрономија, аеромоделинг и фотографисање ... И не смета вам што након неколико година у једном кругу, тинејџер изненада претвори у другу. То су покушаји да се нађемо. О фриволитету се може рећи у случају да се ово деси 2-3 пута годишње.
У Европи и Америци стотинама година постоји професија ментора. Учитељ на енглеском универзитету је особа која помаже студенту да одреди циљеве образовања (на примјер, да постане практикант или да се укључи у основну науку), да постави праву образовну руту и, што је битно, ако је потребно, да га прилагоди. Зато морате постати туторима за своју децу. То значи да се знате и помажете у препознавању индивидуалних карактеристика детета: физичких и менталних способности, радног капацитета, преовлађујуће врсте меморије, посебних талената: музичке, глумачке, умјетничке ... Бити ментор за ваше дијете такође значи рад с друштвеним ресурсима. На пример, дијете чита књиге о животињама са интересовањем, гледа их у програме, гледа на сваку жучи на путу. Питајте где постоје одговарајући шоље, идите "на извиђање" себе, а затим позовите да присуствује другој сесији младих природних личности. Ви сте тко би требао рећи дјетету од 13-14 година које почиње да се чуди шта постати, што је наука о проф. орентологија и психолог-професионални саветник могу помоћи у избору професије и образовне установе у којој се она подучава. Пронађите где можете тестирати и добити савјет од специјалисте, идите код ње са дјететом, ако вам је угодан. И, наравно, слушајте утиске и разговарате о примљеним информацијама. Само ваша помоћ треба да остане помоћ и не постаје директива.