Шта се не може учинити
Домаћи задатак се даје дјетету како би поновио материјал који је прошао у школи, он је у потпуности сазнао. Када радите домаћи задатак, дете има веће право на грешке него на контролним. Зато их третирајте као показатељ напретка, а не вриједи.
- Кућне задатке које дете мора да изводи.
Читав задатак ових задатака је да се дијете с њом носи, разумео тешке тренутке. Ако родитељи навикну ученику на чињеницу да се задаци са било којом комплексношћу састављају заједно, онда неће морати да се труди да правилно разуме предмет.
- Претходне грешке.
Због тога што деца, на основу старосних и карактерних особина, могу пропустити нешто што је рекао учитељ, заобишћен ушима. То доводи до чињенице да припрема лекција траје превише времена, а домаћи задатак је направљен са грешкама. Ово се може догодити свима, али не кривите дијете за то, подсећајући на прошлост неуспјех након времена.
- Не узнемиравај детета.
Често родитељи сами спречавају децу да припреме часове. Не дајте дјетету паралелним задацима, јасно је приоритет - прве лекције, онда све остало. Ако ваше дијете стално ометају захтјеви за помоћ око куће, онда за домаћи задатак неће бити много времена.
- Не силујте.
Често родитељи сами обесхрабрују дете да се бави активностима. У образовне сврхе родитељи често наглашавају да има толико задатака домаћих задатака, толико је тешко да се оне не могу извести за сат или два. Дијете је узнемирено и не пожурује да се бави послом, што - према његовим ријечима - не може се завршити на вријеме. Напротив, дете дете дозвољава да знају да раде домаћи задатак, чак и ако то захтева истрајност и вријеме, није неизводљиво.
-Не процените дете само за часове.
Многи родитељи смањују сву своју комуникацију са дететом и све захтеве за њега само на домаћи задатак. Урадио сам домаћи задатак - волим те, није то учинио - бићеш кажњен. Због тога је дете бројно , његови родитељи цене само своје оцене, а не своје. Што је, наравно, врло штетно за психу.
Како бити?
-Како да дистрибуирате рад.
Научите своје дете да замени сложене задатке и лако. На пример, лакше је научити кратак стих него да реши тежак проблем, посебно ако дијете није превише јако у математици. Нека посао почне са мање сложеним задацима, онда ће се радити брже и лакше.
-Не надгледајте дете у свему.
Родитељи имају свако право да провере колико добро и коректно се изводе лекције. Али, у исто вријеме, дете мора научити да се носи са задацима. Због тога, не можете поднети душу док дете ради домаћи задатак. Можете интервенисати само када дијете затражи помоћ.
-Проверите рад на грешкама.
Када дете покаже припремљени домаћи задатак, не указуј на грешке које је направио. Само им реци да су, пустите дете да их пронађе и исправи.
- Подстицање је тачно.
За лекцију која није урађена, родитељи често кажњавају децу, али потпуно заборављају да се охрабрује поштен домаћи задатак. Понекад је то нежна реч, понекад нешто већа - све зависи од традиције ваше породице. Важно је да не покушате и подмићите жељу детета да учи.
О томе како радити домаћи задатак, детету се пуно говори у школи, његови родитељи имају идеју о томе, али не сви мисле да дете има право да одлучи шта и како га научити. Нека деца немају потребу да лако заглављују поглавља из уџбеника како би запамтили материјал, док други требају мало више времена припремити лекције. Узмите у обзир посебности вашег детета и не заборавите да у зависности од вашег става према његовим / њеним студијама зависи од тога колико ће јој се допасти дете.