Неки од њих од петог разреда студирају од пет година, али су постигли мало у животу. Друге звезде са неба не узимају, већ одрастају - идите лидерима. Зашто бриљантни почетак у адолесценцији не доводи до успеха у одраслој доби?
КОРИСТЕР ЗА ХРИСТИЧКЕ ОЧЕКИВАЊА
Жеља да се све учини у животу најчешће се рађа у раном адолесценцији. Ово је једна од манифестација младалачког максимализма. Одличан дечак или паметна девојчица расте, сви га похвале, диви се и постепено почиње да се диви себи. Жели све боље од свих осталих - или уопште не.
Тако особа постаје затвореник очекивања других људи. Сви очекују успех од њега, и он покушава најбоље, једноставно не може себи приуштити да буде неуспјешан.
Али у животу постоје пропусти. Они су непријатни, али не изговор да падну у депресију, да се пробију. Међутим, то се може десити са особама са синдромом ученика части који немају искуства да доживљавају губитке, губитке и порази.
Такав ученик одевања у одраслом животу је опрезан и не ризикује да преузме терет вође: воли да буде помоћник лидеру, стручњаку, аналитичару. Он није у стању да доноси одлуке у условима недостатка и превише информација или његовог изобличења: одличан ученик мора прво да анализира све, размисли кроз ...
Ученик одевања не може да прекорачи границе своје надлежности, јер се боји да неправилно реши проблем. Он, као трамвај, путује дуж асфалтиране стазе и не може се самостално окренути у једном или другом правцу.
ВХО ДРИНКС ЦХАМПАГНЕ
Још једна ствар је три човека: од дјетињства зна, каква је лоша срећа. Да, врло често није могао да реши проблем, али је научио да изађе, привремено смањио свој статус, изаћи на крај са понижавањем и уживати у победама. То га је учинило флексибилним и психолошки стабилним.
Тројник, не познајући тод, храбро држи воду, не плаши се да оде на место где нико други није био, не усуђује се превазилазити границе сопствене надлежности, јер не сумњиче колико је његово незнање екстензивно. Особа са одличним човеком синдромом разграђује последице сваког корака и, не знајући како да реши проблем, не преузима своју одлуку.
Попут бајке Иванушке, бивши средњовековни човјек смјеша у канту са кључањем - и побјеђује, а част ученика често не ризикује - а не пије шампањац.
Ученик одевања се плаши да уђе у нови посао, јер ће онда бити потребно бар привремено да буде у игри аматера, а то му је врло непријатно. Тројчнику се не плаши да изгледа бледо, не занима шта мисле о њему; он је друштвено независан.
Ево три главне особине које могу учинити особом успешним човеком: унутрашњом независношћу од мишљења других, флексибилношћу и присуством неког циља.
ПРИМЕР БАРОНА МУНХАХАУСЕН-а
Може ли част ученица променити са трамваја који се креће дуж удара, у моћно теренско возило које се не забуксује на било којем путу? Можда, иако то неће бити лако. Али он има помоћника - његову сјајну главу, његов интелект.
• Прво што одличан ученик треба да уради је да се раздвоји и погледа на себе споља, да разговара с њим. Да би то учинили, веома је корисно држати дневник. После читања ваших старих записа, враћајући се назад, покушајте да схватите шта сте и шта желите постати. У психологији такав одјек од себе назива се рефлексијом.
• Примитивнија опција је приказ старог фотографија. То сам био једном, не овако. Шта сам хтео, о чему сам сањао? Зашто то није функционисало за мене?
• Други начин је дијалог са неким о себи. Боље је ако је саговорник професионални психолог.
Покушајте да размишљате заједно зашто не можете да се схватите.
• Трећи начин је поставити себи главна питања: шта није у реду у мом животу; шта ме спречава да радим нешто што никад нисам учинио? И на крају, шта желим да учиним за себе у животу?
Наравно, ако почнете размишљати о таквим стварима, има пуно добрих разлога да се не извучете из мочваре. Али ако схватите у чему може доћи страх од неуспеха, онда ће бити снаге за пробој.