Ако у кући постоји дијете које иде преко интернета, требате прилагодити бровсер према томе. Неопходно је то учинити како би затворио приступ дјетету "непотребним" информацијама које би могле бити штетне за ученика.
У зависности од узраста и нивоа развоја, деца перципирају информације добијене са Интернета различито и имају различите начине за руковање њиме. За нас је важно да разумемо како се Интернет може сматрати само као погодност за ученика.
На пример, узимамо децу узраста од 7 до 9 година. Често ученици почињу да уче како да комуницирају са Интернетом код куће иу школи. У школи се обучавају под надзором наставника, а код куће ова улога додељује родитељима. Рачунар треба да буде у заједничкој просторији тако да родитељи могу у било ком тренутку да контролишу дете. Гледајући заједничке странице, постепено навијате дете да подели са собом оно што је видео. Ако дете одлучи да користи е-маил, научите га да користи породичну електронску кутију. Заједно са дететом пронађите сајтове који га занимају у овом добу и сачувајте их у одељку "Омиљене локације". Да бисте видели, само кликните на жељено име. Из безбедносних разлога, инсталирајте филтере. Размотрите чињеницу да дете може сурфати интернетом од једног од својих пријатеља без дозволе својих родитеља. Објасните му шта он може да се суочи са Интернетом и рећи ми како пронаћи излаз из ове ситуације. Проверите код детета када користити Интернет.
До десетог до дванаестог разреда , ученици већ већ свесно почну да користе Интернет како би помогли у школским задацима, имају хобије и хобије. Заједно са децом разговарајте о поузданости локација, интересујте их у потрази за корисним и квалитетним информацијама. Решите са својим дететом питања о породици. На пример, одабир места за одлазак на одмор или куповина новог ствар преко Интернета. Нека дете покуша да пронађе неколико опција. Разговарајте с њим о дозвољеним и забрањеним активностима на Интернету. Објасните које информације и у којим случајевима можете открити, како интеракцију са корисником и ризике и како можете заштитити свој идентитет.
Трећа група. Деца од 13 до 15 година . У овом узрасту дјеца траже пријатеље на интернету, те стога њихове акције омогућавају вам да изађете изван разумног. У тој доби "психолошке самопоуздања" многа деца се повлаче и покушавају одржати своје поступке у тајности. Родитељи би требало да учествују у дискусијама и чешће од уобичајених интересују децу која комуницирају на Интернету. Ако приметите да је дете заинтересовано за питања о сексуалним темама, онда му помогните да контактира онлине услуге које се баве проблемима сексуалности и здравља младих људи. Дете треба да схвати да у сваком тренутку може разговарати с родитељима ако се на Интернету сусретне са нечим непријатним. Интернет за ученика треба да буде сигуран и мултифункционалан. Ако жели да стави своје фотографије и личне информације на вебсајт, помозите му. Реците му како да креира личну лозинку без пружања било каквих информација о себи (поштанску адресу, телефон, школу, спортску секцију, итд.). Немој никоме дати лозинку и редовно га мењати.
Разговарајте о последицама пружања информација деци. Блокирајте подешавања е-поште тако да дете прими пошту само од одређених прималаца. Договорите се са дететом о избору сајтова које ће посетити ио времену коришћења. Коришћењем филтера блокирајте сајтове који садрже опасне информације, ограничавају листу саговорника. Ако примите писмо из непознате адресе нежељене поште, немојте одговарати на њега, или боље је не отворити. Ако је дете прочитао "спам", не би требало да верује његовом садржају иу сваком случају не одговара. Ако, ипак, дете верује некоме или преузима вирус, немојте га ставити и кривити, не поричете приступ Интернету, боље размислите како се то може избјећи. Потребно је пратити поступке детета. Коришћењем функције "Дневник гледања", можете недавно прегледати веб странице које је посјетио дијете (премда је лако претраживати "историју прегледања" веб страница - дијете не мора знати о томе).
Морате знати да морате заштитити свој рачунар. Редовно користите антивирусни софтвер и, преузимањем нових датотека, будите опрезни. Када комуницирате на Интернету, запамтите да нису сви корисници искрени.
Пошто је школско тело још увек слабо и формира костни скелет, потребно је поштовати неколико правила:
- Тастатура треба да буде на клизном панелу. У овом случају, дете не сједи са подигнутим раменима, а снабдевање крви у цервикални кичми није узнемиравано;
- Столицу треба прилагодити;
- Пошто дете непрестано затире очи и фокусира сочиво на кратку удаљеност дуго времена - то доводи до губитка диоптрије, тако да сваких 15 минута очима треба одморити.
Ако је дете на послу рачунара почело да се смеје, вришти, стави стопала на сто - тада је био уморан. Неопходно је направити паузу од 20 минута или више.
Постаје Интернет пријатељ вашег детета или непријатеља - зависи само од вас. Најважније је то што сада знате све о Интернету - штету или добробит за ученика, то је на вама!