Метод Ц. Лупан
Цецил Лупан, аутор једне од најпознатијих метода раног развоја, предлаже стриктно праћење посебног плана за проучавање историје и препоручује почетак са концептом времена. Чим беба буде заинтересована за сопствену прошлост (око треће године живота), испричајте му причу о њему, пратећи говор посматрајући слике мрвица у хронолошком реду од рођења до садашњег тренутка. Објасните црној мразу да није увек била толико велика колико је сада. У почетку је био врло мали, није могао самостално да се креће, стајао је стално, али је постепено одрастао, почео да седне, почео је да једе, пузи, устаја, шета ... Сети се шта су прве речи детета биле, шта смешно звучи. Кроха ће бити заинтересована, јер сва деца воле када им се говори о њима. Следећа фаза ће бити ваша прича, односно прича о родитељима бебе. У овом случају дете треба да се фокусира на две тачке. Прво, и ви сте били веома мали, иако је тешко замислити. Покажите фотографије вашег и супруга различитим узрастима, фотографије ваших родитеља када сте били исте године као и ваше дете. Друго, фокусирајте се на чињеницу да пре него што је било других аутомобила, друга одећа. То ће довести бебу до схватања да се ствари временом мењају, нешто се изгуби, али се нешто ново дешава. А када су били мали баба и дједови (да, и били су и мали!), Много ствари које су нам обичне (компјутер, ТВ, мобилни телефон и други) уопште нису биле! Дакле, у разговору са бебом, можете ићи у трећу фазу - историју бака и деде. Делујући на исти начин, доносите мрвицу на закључак да су сви људи некада били мали, да сви имају родитеље, а они - њихови родитељи, то јест, историја је континуирани процес промене генерација.
Методе комбиновања
Историјски материјал је толико разноврстан да нема универзалног начина за храњење. Ово се односи не само на ученике, већ и на децу. На пример, да проучавате историју уметности или боље упознате значајне историјске личности помоћу картица користећи Глен Доман технику, допуњавајући их албумима за сликање и архитектуру, слушањем музике и одласком у музеје и концерте. Прикупите збирку карата са портретима уметника, композитора, владара, командира и сл. На полеђини сваког од њих упишите 5-10 занимљивих чињеница повезаних са имиџом, и постепено упознајте ову мрљу са овим информацијама. Као практична лекција посјетите музеј који има слике ових умјетника или концерт у којем ће се изводити радови ових композитора. Девојчице су вероватно заинтересоване за идеју о шивању костима лутака различитих епоха под вашим навођењем, а ако су све дјевојчице ваше ћерке сијене према костиму, можете организирати своју изложбу уз накнадну чајну забаву. На улицама, обратите пажњу на карактеристике архитектуре, потражите у декорацији објеката карактеристичних за одређени стил. На архитектуру древних времена, реците нам, користећи интернет странице и фотографије у популарним научним часописима или, ако дозвољавају средства, док путују у свијет. Покажите мрвице споменика познатим људима који су у вашем граду, посјетите кућне музеје славних. Војне догађаје, наравно, најбоље се изучавају из књига, прегледају и цртају битке, проучавају албуме о историји војног одела. Обавезно идите у војну историју и музеј локалне представе, што одражава војну историју и херојство наших предака. Ако је могуће, посетите војно-историјску реконструкцију (недавно су постали врло популарни). Охрабрујте хоби детета прикупљањем војника и модела опреме. Гледајте филмове, прочитајте књигама о херојским дјелима, упућујете на упоређивање митског искоришћавања древних грчких хероја и стварних храбрих акција учесника рата. Анализирајте како се оружје промијенило од древних времена до данашњих дана.
За шта?
Хронологија историјских догађаја такође се може проучити методом Цецила Лупана: компоновати смешне песме и учења. Ако имате барем мали део талента и интересовања за материјал, лако можете да се носите са таквим креативним задатком и саставите песму о значајним догађајима наше историје. Израда карата за сваку од стихова песме, можете се играти са дететом, као што препоручује С. Лупан, на пример: "Појести стихове, покажите портрете различитих историјских ликова и пустио га да погоди о коме говори. Проширите картице и затражите од дјетета да их преклапају хронолошким редом. "
"Врло лепо. Краљ "
Цециле Лупан скреће пажњу родитеља на чињеницу да би непромењени услов за упознавање детета са том или том особом требао бити јасна дефиниција мјеста и улоге ове особе у историји њене државе. Лупан препоручује прављење подсетничке картице, која увек треба да буде на дохват руке. Дајте им имена свих владара државе у хронолошком реду, а да не заборавите да наведете датуме њиховог боравка на власти и означите границе старости у црвеном. У овом случају, до датума догађаја, без коришћења енциклопедије, моћи ћете утврдити у чијој је влади дошло до овог догађаја и на којем мјесту је имала историју државе. Учитељ Павел Тиуленев сугерише да дјеца играју историјске личности, на примјер, претворити познату игру "козаки-пљачкаши" у развојну игру "Кутузов и Наполеон". Можете се понашати уроњењем у доба: обучите бебу у сличности одјеће, која се у то вријеме сматрало нормално, припремити нешто из јела из те ере, укључити позадинску музику, прочитати извод из дела древне слованске или украјинске књижевности (ако се ради о нашој историји ), дају му улогу и прате одлучивање. Ако, на пример, дијете игра улогу цар Петра И, предлаже да се "бори са шведским", изгради флоту, "пресије кроз прозор у Европу" (креће се пловним путем на карти, промијени традиционалне руске обичаје на европске) итд. Узмите 2 слике (бољи цртани филм), од којих је један приказан бојар из прије-петринског периода, са брадом и брковима, у традиционалној одећи овог имања, високим шеширом, а са друге - племића друге половине 18. века, са чисто обријаним лице, чарапе, перика. Позовите мрвицу да упоредите ове цртеже и погодите шта се променио Петер Велики у одећу двориста. Као што видите, истраживање историје није занимљиво. Али ми нисмо детаљно боравили на путовањима у времену и простору, на истраживању бројних историјских тајни и загонетки, на квизовима и такмичењима, што може постати одлична основа за тематске дечије празнике! Опустите своју машту, а онда ваше дијете у школи неће имати неуједначене теме, јер ће сви бити упознати и занимати.