Тренутно се телевизор уметно користи за манипулацију људским умом. Негативна манипулација појединца у медијима може бити прави проблем на почетку трећег миленијума. Највећи деструктивни утицај савремених технологија је на деци. То су мали посматрачи који су најугроженији од утицаја медијских производа. За разлику од одраслих, деца често перципирају информације за заједничку истину и не схватају ефекат гледања сумњивих програма и карикатура на њих.
Многи, нарочито родитељи и наставници, већ дуго покушавају да сазнају да ли ће се развити гледање савремених карикатура на психијатру у развоју детета, који би требало да се преферирају цртама: домаћим или страним? Имате ли лимуфилми бар неку корист за млађу генерацију? Шта је испуњено прегледом карикатура и да ли је вредно напустити их? Зар неће једноставно довести до "зомбификовања" дјеце и садње их искривљених идеала?
Сваки производ има своје позитивне и негативне стране. Цртани филмови нису изузетак. Ево неколико предности и слабости.
Професионалци карикатура
Светле и забавне, цртаћи су одувек волели деца из свих углова планете. Они имају пуно предности. Његова способност да се едукује, развије и тако даље говори да негује одређене квалитете у дјеци, такмичи се дечијим књигама, развија игре, па чак и људску комуникацију. Кроз цртаћа, дете сазна о начину интеракције са околним светом, он формира примарне представнике одобрења и зла. Удруживши се са цртаним ликовима, дете учи поштујући став према другима, научи се борити се са својим страховима. Уопште, он сазна како се понашати у тој или оној ситуацији. Цртани филм се ефикасно користи у васпитању детета, јер има велики утицај на формирање његовог погледа на свет, размишљања и појма стандарда доброг и лошег понашања.
Зброви карикатура
Уз позитиван утицај карикатура има и неколико негативних. Главни ликови наносе штету осталим људима и безбрижно решавају ствари, убијају или повређују друге, а тренутак манифестације агресије може се поновити много пута током целог карикатуре. Као резултат тога, под утицајем таквих карикатура, дјеца постају насилна и имитирају те хероје, култивирају у себи илузорне квалитете. Они могу постати немилосрдни и окрутни, што омета развој осећаја саосећања за друге. Деца која редовно гледају карикатуре са елементима насиља, одрастајући, имају велику склоност да рашчупају ред и изврше кривична дела.
Неоснована агресија и понашање које крши друштвене норме у цртаном филму никога не кажњава. Нико не говори увредљивом карактеру да је то погрешно и не тражи извињење или поправку. Као резултат, појављује се идеја о прихватљивости и некажњивости тих акција. Почиње да призна идеју да се овако може понашати.
Такође у цртаним филмовима можемо посматрати и акције хероја, што је опасно и непримерено поновити у стварном животу. Када гледате сличне карикатуре код детета, могуће је смањити праг осетљивости на опасност. То може довести до повреде, пошто дете тежи да имитира оно што види. Поставља се питање: како направити дечију копију само добро понашање карикатура?
Демонстрирани облици нестандардног понашања, представници женског и мушкарског пола мијењају улоге и не показују својствену њиховом полуквалитету. Носите одећу која није намењена њиховом полу, показује необичан интерес за представнике истог пола. Замислите како то може утицати на сексуалну идентификацију детета.
Неке карикатуре обилују сценама непоштовања природе, животиња, старости. Хероји карикатура надражују слабост слабости других. Ово ће нужно утицати на понашање дјетета, прије свега у односу на родбину.
Опћенито је прихваћено да позитивни знакови требају бити атрактивни и негативни - обрнуто. Тренутно у цртаном филму често постоје несимпатични или прилично ружни ликови. У овом случају могу бити и позитивни и негативни карактери. Као резултат тога, дијете нема упутства за процјену својих акција. У имитацији, дете почиње да се повезује са непривлачним херојем. Ово може негативно утицати на унутрашње стање детета.
То су само неколико знакова карикатура који негативно утичу на формирање личности детета.
Стога, гледање карикатура може бити добар потез како би образовао дијете, а истовремено и средство манипулације свесности малих гледалаца.
Треба напоменути да будућност дјеце зависи од одраслих. Сумирајући резултате, издвојићемо неколико препорука специјалиста.
Препоруке стручњака
Деци млађој од две године не препоручују телевизију. За друге, гледање телевизије не би требало да прелази 1,5 сата дневно. Деца са поремећајима нервног система, веома импресивна и са малом сугестијом, боље је смањити време проведено пре плавог екрана.
Ако изаберете дечији програм или цртани филм, морате бити нарочито опрезни, јер визуелне слике имају јачи утицај на дете. Након гледања карикатуре или преношења телевизије, требало би да разговарате са њим о ономе што сте видели и репродуковали ланац догађаја.
И најважније. Гледање карикатура никада неће заменити детињску комуникацију. Стога, понекад стоитотвозхит све случајеве и умјесто гледања следећег цртања, понуди дјетету да проведе вријеме заједно.