Одрасле дете може се пребацити на 4 оброка дневно. А што се тиче спавања, онда је све врло индивидуално. Нека деца и даље морају да спавају два пута дневно, а неко други не може бити у кревету. Али дете у овој доби мора нужно спавати најмање једном дневно. Трајање ноћног сна треба да буде најмање 10-11 сати.
Примењују се на пот
1 годину и 3 мјесеца је доба када дете поче да шета по лонцу. До овог тренутка беби бешарац задржава све више и више урина. И једног дана, моја мајка примјећује да је већ већ два сата, а бебе гаћице су још увијек суве. Ово је сигнал да је дете спремно ходати по лонцу. По правилу, девојке то раде раније него дечаци.
Сада много зависи од мајке. Потребно је имати времена да стави дијете на лонац и врло нежно и без насиља. У супротном, можда му се толико не допада што ће дуго заборавити на поттаге.
Ова метода је дизајнирана за чињеницу да ће беба, временом на лонцу, спонтано написати тамо. Његова мајка ће га похвалити, и биће веома поносан на себе. Поново ће писати - и поново доби део хвале. Онда ће разумети шта можете да волите мојој мајци, и он ће почети сједити или тражити пот. Можда ће већ ценити да је боље написати тамо и остати сух него ходати мокро.
Истина, ово је лако писати на папиру, али за имплементацију овог плана је много теже. Испуните стрпљење и издржљивост, јер сигурно ће ваше благо неко вријеме тврдоглаво проћи поред пота. Она ће седети и седети, али ће устати и учинити свој влажни рад метар са правог места. Ово је типично понашање деце. Криви за то није неопходно. Чак и ако вам се чини да то ради да вам искаче. Није тако. Можда му је овај потоњак непријатан или се оклева да пише пред свима и преферира тише место. Или можда једноставно није растео. Не брините, обично код деце ова вештина се формира за 2 године, па чак и касније.
Једна реч, две речи
За годину и по дана, дјеца би требала разумјети суштину једноставне приче на слици, бити у могућности одговорити на једноставна питања. У доби од једне до двије године они перципирају значење читавих фраза и сами почињу да граде реченице. У свом говору појављује се мали број речи, који се користе за изражавање њихових жеља и утисака: "би" - машина, иди, "гу" - ходати, голубови итд. У исто време да разјаснимо значење деце користите гесте и интонацију. До 20. месеца у говору детета може бити око 30 таквих коријенских ријечи.
Деца уче да изговарају велики број наглашених самогласника а, о, и и; као и согласници м, н, б, ц, д, т, ц, н, к, л. Комбинација конзонантних беба још увек не може изговорити. Али често понавља два идентична слога ("ха-ха", "ту-ту").
Да бисте осигурали да је развој детета, односно његов говор бржи и бољи, морате стално разговарати с њим. Сада дете може да не осети само интонацију, већ и да схвати значење фраза и појединачних речи. Зато никако не би требало да исечете са дететом, искривљавајући речи. Ово увек значајно отежава развој основа исправности говора. Јасно и јасно назначите предмете, немојте бити лијени да поновите своја имена неколико пута.
Чак и ако не разумете ништа од онога што вам дете жели да вам каже, охрабрите га да се бави. Ако схватите жељу бебе, свакако га морате изразити речима. Када вам, на пример, дијете доноси књигу, требате га питати: "Да ли желите читати?". Ако се његова пажња окрене на плочу - "Желите ли јести?". Немојте покушавати с било којим трошковима да раставите ону абракадабру, коју дете покушава да вам донесе. Реците му искрено да не разумете ништа. Нека има подстицај да се поправи.
Играчке или наставна средства?
Многа деца у доби од једне до две године почињу да користе мекане играчке у игри. Они нису само интересантни, већ такође корисни и могу постати за њих праве пријатеље који чувају ноћу своје кревште, своје госте за столом, путнике у аутомобилу са столица. У овом добу дијете треба лутке које личе на људска бића, детаљне, мобилне, од мекане пластике или тканине, великих очију и одјеће на лутки не уклањају. У супротном, брзо ће нестати, а неки мали детаљи могу нанети штету беби.
Деца су већ заинтересована за играчке које приказују свакодневне предмете, на пример, шпорет, даску за пеглање, посуђе и постељину. Малкугани воле да се брину о великим грађевинским сетовима и дизајнерима "Лего" за мале. И не заборавите на бојице за цртање на асфалту, маркерима и прстима, различитим писаћим машинама и коцкама.
Што више беба игра, то брже се дијете развија. Системска употреба игара је од велике користи. Деца са којима се неко свакодневно бави, развијају се брже и то има значајан утицај на развој говора. Истина, постоји медаља, а негативна страна је преоптерећена. Ако дете има пуно играчака и "васпитача", ако сте подложни високим захтевима - резултат може бити директно супротан.
У којим играма који промовишу развој дјетета од једне године до двије године играња - од фундаменталне важности нема, ако је само дете извело из игре нешто корисно. Хајде да нађемо забаву, погодну за ово доба.
Кретање испод конопца.
Обесите конопац на висину од 25-35 центиметара. Дијете под њу пузи "намамити" га играчком на другој страни конопца. Поновите ову вјежбу 4-5 пута.
Удари циљ.
Дајте бебу малу лопту у руци. Покажите му како га бацити у корпу, стојећи на удаљености од 1 метар од њега. Сада пустите да покуша (и тако 4-6 пута).
Нађите пар.
То је игра која развија визуелну меморију и побољшава процес меморисања боја. Покушајте да покупите неколико пара рукава, чарапа или обуће. Узми једну ставку и остави остатак по страни. Испразните ову ствар детету и замолите га да нађе још једну овакву: "Ај-аи-аи! Све рукавице су збуњене, хоћеш ли ми помоћи да их сакупим? ". Ако је то тешко за мрвицу да то уради, помозите. На пример, обратите пажњу на низ функција које разликују објекте - образац, величину, боју итд. Дајте му још једну ставку из купе и проверите да ли може пронаћи пар.
Трансфузија.
Испред детета поставите две посуде, од којих је један напуњен водом, а други празан. Покажите како је модерно уз помоћ обичног медицинског клистера или сунђера нежно сипати воду из једне посуде у другу. Обратите пажњу на звукове буке и усисавања бебе, на токове и капљице.
Џепови.
На комад одећете или густог тканина шијете џепове различитих материјала: то може бити тканина, полиетилен или мрежа. За ове, за разлику од џепова, можете поставити различите врсте причвршћивача: дугме са петљу, велцро, зиппером, везом, луком, куком. Проширите ову конструкцију дуж зида или дуж ивице кревета, а затим покажите бебу како у џепу можете покупити гомилу различитих малих предмета, па чак и играчака.
Љубав према поруџбини
Научите своје дете да наручи. Оперите руке, четкните зубе и сакупите играчке. Ако се прва два вјештина већина мајки још увијек сјећају, а затим распршена по играчким становима, многи од њихових карапа су опроштени. Као, и даље је мали, одрастао - учити. Па ризикујете разводњу свог драга. На крају крајева, познато је да је лакше уписати у детету вештину из детињства. Дијете, наравно, биће лијењено и отпорно. Али родитељи морају показати флексибилност и истрајност.
И да постанете пример за њега и увек чистите своје ствари с њим. Нека постане "његов посао". Објасните да свако има неке одговорности, а сада ће их хтјети. Већ је велики. Обично су деца сретна што су прихваћена за испуњавање својих "одраслих" обавеза. Играчке чисте са бебом, али не умјесто тога. И, очистите, објасните зашто то радите. Дајте му одређене задатке: ставите ову кутију на полицу и ставите лопту у ту ладицу. За бебу било је лакше за навигацију, где би све требало да лежи, на кутијама и кутијама, залепите савете за слику. Израдити занимљиву игру како би чишћење постало пожељно. И свакако чине обавезан ритуал пре спавања. Ово не само организује, већ и учвршћује дете.
Моторни развој детета од једне до двије године
- Трчи и иде добро;
- са задовољством се попне степеницама;
- он може пити са чаше;
- почиње да једе сами користећи жлицу.
Емоционални развој детета
- могу да користе гестове или звуке да изразе љубав, узбуђење, страх или интересовање;
- добро зна границу између забрањеног и дозвољеног;
- пре него што папе и мајка демонстрирају послушност, могу замолити мајку да се окрену да играју људе;
- ако рођаци строго говоре с њим, онда они доводе у питање његову изузетност. Као одговор, он захтева доказ љубави.
Особине менталног развоја детета од једне до двије године
- може указати на познате објекте који се изговарају гласно;
- разуме једноставне фразе;
- приказује играчке очи, уста и нос;
- покушава да користи оловке;
- савијање, подиже играчку и носи са места на место.